人教版五年级下册分数的加法和减法《异分母分数的加法课件.pptVIP

6.1 分数的加法和减法;2. 异分母分数加、减法;1、把下面两组分数通分。 ;生活小课堂;1;1;＋ ;＋ ;＋ ;＋ ;＋ ;＋ ;＋ ;1;;;纸张垃圾;保护环境，我们在行动;人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。;分数单位不同， 不能直接相加。;纸张;(2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少? ;你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗?;你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗？;1. 计算。;2. 下面的计算对吗?; 在我国古代，《九章算术》对分数四则运算法 则就有详细论述，里面记录的方法步骤与我们今天 的基本相同。但是，古埃及的分数运算是十分繁琐 的，这和他们分数的表示法有关(用特殊符号表示分 子为 1 的分数，分子不为 1 的表示为几个分子是 1 的 分数之和，如 表示成 + )。受古埃及的影响， 欧洲人对分数计算的繁琐望而生畏。7 世纪时，欧;洲有个数学家解决了一道 8 个分数相加的计算题， 这件事竟被看成是一件出色的成果。在德国用一 条谚语—— “掉进分数里” 来形容一个人所处的困境。;;尝试运用;4、列式计算;（2） 减去 ，再减去 ，结果是多少？;自主小结;;;2. ;;4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了 多少? 还有多 少没浇?;4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了多少? 还有多少没浇?;5. 解下列方程。;6. 先计算，再想一想怎样算得比较快。;6. 先计算，再想一想怎样算得比较快。;7. 妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了 ， 给红红织手套用了 。你能提出什么数学问题?;8.;9. 下图左边的分数表示时针从当前位置开始要走过 的钟面，请你画出时针到达的位置。;10. 有趣的三角。;你发现了什么? 如果第一个圆 里的数是 ，结果会怎样?;;11. 调查班里同学出生的情况。;11. 调查班里同学出生的情况。;11. 调查班里同学出生的情况。;12.* 把 6 个同样大小的苹果平均分给 8 个孩子，可 以怎样分? 每个孩子分得这些苹果的几分之几?;13.* 在右边的 里填上 适当??数，使每个正 方形四个角上的数加 起来等于 1。; 音乐中也有分数，如 拍就是以四分音符为 1 拍的，每个小节里共有 4 拍，部分常见音符及时值如下：; 下面一段不完整的乐谱就是 拍的，你能判断出各小节里缺了多少拍吗? 用分数表示出来。;想一想