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- 2018-08-26 发布于贵州
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小学数学六年级课件《比例的意义和基本性质》
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 数 学 复习 1、什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比. 2、什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得商,叫做比值. 返回 3、什么叫做比的基本性质? 比的前项和后项同时乘或者除以相 同的数(0 除外),比值不变。 数 学 3、求下面各比的比值: 12∶16 ∶ 2.7∶4.5 6 ∶10 = 12 ÷ 16 = 0.75 = ÷ = = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6 = 6 ÷ 10 = 0.6 2.7∶4.5 = 6 ∶10 复习 返回 数 学 一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时 行驶200千米.列表如下: 时间(时) 路程(千米) 2 80 5 200 第一次行驶的路程和时间的比是: 第二次行驶的路程和时间的比是: 80∶2 200∶5 80∶2=40 200∶5=40 比值相等 80∶2 = 200∶5 = 表示两个比相等的式子叫做比例. 两个比相等 两个比相等 例题 返回 判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。 判断下面的两个比能不能组成比例. 6∶10 和 9∶15 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 6∶10 和 9∶15 所以 6∶10 和 9∶15 能组成比例. 因为 6∶10 = 3 5 9∶15 = 3 5 = 3 5 3 5 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 3 1 ︰2 = 因为 1 6 ︰4 = 1 6 1 24 1 6 ≠ 1 24 所以 不能组成比例。 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 数 学 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 因为: 6∶10 = 0.6 9∶15 = 0.6 所以: 6∶10 = 9∶15 因为: 20∶5 = 4 1∶4 = 0.25 所以: 20∶5和1∶4不能组成比例. 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的 比例写出来. 返回 数 学 做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的 比例写出来. ∶ 和 6∶4 0.6∶0.2 和 ∶ 因为: ∶ =1.5 6∶4 = 1.5 所以: ∶ = 6∶4 因为: 0.6∶0.2 = 3 ∶ = 所以: 0.6∶0.2 和 ∶ 不能组成比例. 返回 数 学 填空 一个比例,等号左边的比和等号右边的比一定 是( )的. 能组成 相等 做一做 如果两个比的比值相等,那么这两个比就( ) 比例. 返回 数 学 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 返回 数 学 指出下面比例的外项和内项. 4.5∶2.7 = 10 ∶6 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 做一做 返回 6 ∶10 = 9 ∶15 数 学 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是: 2 × 200=400 外项积是: 80 × 5 = 400 2 × 200= 80 × 5 例题 返回 数 学 计算下面比例的外项积和内项积. 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 做一做 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 4.5 × 6 = 27 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 外项积: 内项积: 2.7 × 10 = 27 6 × 15 = 90 10 × 9 = 90 × 4 = 2 × 6 = 2 0.6 × = 0.15 0.2 × = 0.15 返回 数 学 例题 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是: 2 × 200=400 外项积是: 80 × 5 = 400 2 × 200= 80 × 5 这叫做比例的基本性质. 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积. 返回 数 学 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比 可以组成比例. 6∶3 和 8∶5 0.2∶2.5 和 4∶50 因为: 6 × 5 = 30 3 × 8 = 24 所以: 6∶3 和 8∶5 不能组成比例. 因为: 0.2 × 50 = 10
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