第23课 隋朝的兴衰和唐朝的建立.pptVIP

第23课 隋朝的兴衰与唐朝的建立 龙场中学 宋应贵 学习目标 1、了解隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义； 2、?掌握大运河开凿的时间、南北起止及中心点；大运河的作用；（重点、难点） 3、识记隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。（重点） 4、知道隋炀帝暴政的表现及隋朝灭亡以及唐朝的建立。 南北朝政权更替示意图 北魏 宋 齐 梁 陈 东魏 北齐 北周 西魏 南北朝的分裂局面是怎样结束的？ 隋 隋朝是怎样建立并完成统一的？ 隋朝在历史上做出了哪些贡献？ 自学一：隋统一全国 要求：浏览课本2-3页，思考下面问题 1、隋朝建立的背景、时间、建立者、都城、 统一全国的时间？ 2、隋朝创新了哪些重要制度？ 3、科举制的形成、标准、作用和影响是什么？ 时间： 杨坚（隋文帝） 长安 建立者： 都城： 581年 南北朝时期，北方的社会经济恢复发展，南方也获得较大规模的开发，在南北政权分立的情况下，双方的贸易往来不断，民族交融进一步深化，为再次统一奠定了基础。 背景： 隋的建立 隋 589年， 隋灭陈， 统一南北， 结束了长期 的分裂局面。 隋的统一 隋文帝 （581～604年在位） 隋文帝杨坚，隋朝建立者，中国古代历史上著名的皇帝。581年，他建立隋朝，589年灭陈，统一全国，完成了中国历史上又一次大一统。隋文帝统治时期，勤于政务，崇尚节俭，励精图治，社会经济有了加大发展，出现了“开皇之治”的局面。 隋朝统一时的疆域图 隋 隋朝的统一，结束了魏晋南北朝300多年政权分立的局面，开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面，是我国封建社会继秦朝结束春秋战国时期、西晋结束三国鼎立局面之后的又一次由分裂走向统一，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。 想一想 隋朝为什么能 统一南北？ 客观条件： 1、统一是历史发展的必然趋势。在长期的分裂 与动荡中，人民渴望统一。 2、南北朝时期，民族交融和南北经济文化的发 展为统一提供了条件。 主观条件： 1、隋文帝的文治武功使隋朝的经济和军事力量 迅速增强。 2、陈朝统治者荒淫奢侈，腐败无能，其统治已 江河日下。 隋初的措施 鼓励垦荒，减免赋税，发展经济，完善和创新了三省六部制和科举制等许多重要制度。 隋朝时使用的 五铢钱 《隋文帝祈雨图》 体现了开皇之治的气氛 统治者对农业的重视 三省六部制 1、构成及职责 工 都官 （后改为刑） 兵 礼 度支 （后改为户） 吏 门下省 审核 尚书省 执行 内史省 （后改为中书省） 起草政令 2、三省六部制的作用 1、三省分工明确，互相合作， 提高了行政效率 2、三者又互相牵制，避免了权 臣独揽大权，加强了中央集权。 科举制 1、形成： 隋文帝时，命令各州向中央选送人才，参加秀才、明经等科的考试，合格者获得做官的资格。隋炀帝时，又增设了进士科。这种分科举士的办法，被称为科举。 2、标准： 才能 3、主要目的： 为了巩固统治，加强中央集权。 选官制度的演变 世官制 察举制 九品中正制 科举制 将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 汉代选官制度 魏晋南北朝选官制度 隋朝选官制度 5、科举制的影响： 1、创造出一种相对客观、公平的选拔机 制，打破了世家大族垄断高位的局面， 国家可以选拔更多真正有用的人才。 2、促进了教育事业的发展和读书风气的 盛行。 4、科举制的作用： 1、科举制度的创立和完善是隋唐时期出现 繁荣昌盛局面的重要原因之一。 2、对后世具有深远的影响，以后各朝都相 继沿用。 如何全面认识科举制？ 1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制使处于社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才能的机会，提高了他们的政治地位，有利于缓和社会矛盾，巩固封建统治。 2、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 3、促进文学艺术的发展。 4、科举制也存在严重弊端，它用一把尺子衡量天下士子，截长去短，湮没了许多有特殊才能的人，特别是到了封建社会后期，统治者实行八股取士，扼杀了知识分子的科学精神和创新思维，严重阻碍了社会的进步。 自学二：大运河的开凿 要求：快速浏览课本3-4页，思考下面问题 1、大运河开凿的目的？ 2、大运河从哪里通到哪里，以哪里为中心？ 3、大运河开凿的作用？ 隋炀帝 （604～618年在位） 大运河开凿的目的 为了促进南北交通和加强对南方的控制 材料一：（隋炀）帝谓给事郎蔡征曰：“自古天子有巡狩之