湾大学国家发展研究所100学年度1学期程纲要.docVIP

國立臺灣大學國家發展研究所100學年度第1學期課程綱要 課程資訊 課程名稱 (中)「歐洲化」專題研究：區域整合與國家治理之互動 (英) Research Topics on Europeanization 課程編號 341 M5160 班次 學分數 2 全/半年 半 必/選修 選修 授課教師 黃偉峰 修課人數 15名上限 上課時間 星期三、12節 課程加選方式 1 上課地點 國發210 碩士班核心能力 AD 課程大綱 課程目標 歐洲整合迄今已逾50年。從當初的「歐洲煤鋼共同體」到今日的「歐洲聯盟」，歐洲整合透過不斷地「主權分攤」與「功能外溢」，已從經貿領域的關稅同盟、單一市場、貨幣同盟，似乎逐漸邁向「政治整合」的目標。雖然歐洲整合仍在進行中，但是目前整合所產出之政體，即「歐洲聯盟」卻對傳統民族國家（nation state）的運作造成莫大的困擾。原因是「歐盟」既不是一個國際組織，也不是一個聯邦國家，它的獨一無二的運作方式已衝擊到會員國的政府運作。又歐盟之政體產出不但影響會員國福祉，更會衝擊到非會員國。而「歐洲化」便是探討國內體制和政策為因應歐洲整合/歐盟治理所做的調適過程。本課程除了討論歐洲整合及其所形成的治理體系外，更重要的是檢視歐洲各國如何回應和調適因歐洲整合/歐盟治理體系而來的挑戰。本課程藉著理論與實務的交互驗證，期能掌握歐盟的動態發展。從歐洲整合到歐盟組織運作，到歐盟政策對國內體制的影響之討論中，本課程將引導學生發掘「歐洲化」之相關研究課題。 課程概述 本課程特別注重理論與實務的交互檢證，故參考閱讀素材多取自理論分析架構和實證案例，而且以英文原典為主。選修學生應具備基本英文閱讀能力，尤其具備法律或社會科學訓練者為佳。但本課程不排除對歐洲整合具高度興趣者。對於過去曾涉獵歐盟研究者，本課程可提供另一分析面向。本課程授課以綜合討論（seminar）方式進行，故每位選修學生應於課前閱畢指定讀物以便討論。 關鍵字 歐洲聯盟、區域整合、超國家組織、新制度論、歐盟治理、歐洲化 課程要求 每週指定閱讀將於前一週分發，學生必須閱讀消化，以俾課堂討論。 Office Hours 每週上課後半小時，需事前預約。 聯絡方式：(02)3789-7273 email: HYPERLINK mailto:wfhuang@.tw wfhuang@.tw 參考書目 附於每週單元主題內 評量方式 No. 項目 百分比(%) 說明 1 課堂參與出席狀況 30％ 2 期中報告 30％ 3 期末報告 40％ 週 次 單元主題 第1週 導論與課程總覽 第2週 「歐洲化」之定義與研究範疇 教材： Bomberg, E. and Peterson, J. (2000). Policy Transfer and Europeanization, Europeanization Online Papers, Queen’s University Belfast, No. 2/2000. Graziano, P. and Vink, M. P. (2007). Europeanization: News Research Agenda, Chapter 1, Basingstoke: Palgrave. Knill, C. and Lehmkuhl, D. (2002). The national impact of European Union regulatory policy: Three Europeanization mechanisms. European Journal of Political Research, 41: 255-280. Ladrech, R. (1994). Europeanization of Domestic Politics and Institutions: The Case of France. Journal of Common Market Studies, 32, 1: 69-88. Radaelli, C. M. and Pasquier, R. (2007). Conceptual Issues. In Graziano and Vink (Eds.) Europeanization: New Research Agenda (pp. 35-45), Basingstoke: Palgrave. Radealli, C. M. (2007). Whither Europeanization? Concept stretching and substantive change. European Integration Online Paper, 4, 8: 1-25. Olsen, J. (2002). The