《探索规律》小学数学北师大2011课标版六年级下册课件_1.pptVIP

飞扬的秋叶 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 （北师大版）六年级数学下册 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： x f d s h 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律：有趣的九九表。 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律： 飞扬的秋叶 探索数与数之间的规律：有趣的九九乘法表 飞扬的秋叶 下面是某月的日历，表中上下两个数，前面的两个数各有什么关系？黄色方框中的九个数有与中间数有什么关系？ 你能用上面的3×3的九宫格框出和为72的九个数吗？为什么？ 飞扬的秋叶 和是72，中间数是是8，如上图以8为中心是没有9个数的。右上角没有数。所以不可能！ 飞扬的秋叶 下面是某月的日历，运用我们观察到的规律，中间的数如果是X,想一想C和B应该各等于多少？ C=X-7+1 B=X+7 飞扬的秋叶 (1)如果用数字“1”表示正方形的大小。 （2）现在正方形的大小怎么表示？