金版学案2015届高考生物二轮专题复习与测试知识落实专题六第二讲 生态系统与环境保护 ppt课件.pptVIP

典例精析 新题预测 无机碳的过程，完成此过程的生物主要是腐生细菌和真菌。(3)在弃耕农田上发生的群落演替为次生演替。(4)此题可假设一个具体的数值来计算。假如人增重10 kg，则有5 kg是由玉米直接提供的，有5 kg是通过鸡提供的，按能量传递效率10%来考虑，需消耗玉米总量为5×10×10＋5×10＝550(kg)。食物来源比例变化后，人同样增重10 kg，则有8 kg是由玉米直接提供的，有2 kg是通过鸡提供的，按能量传递效率10%来 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 考虑，需消耗玉米总量为2×10×10＋8×10＝280(kg)，因此，现在养活的人口是原来的550÷280≈1.96倍。(5)所给出的5个种群构成了食物网，说明这5个种群只有生产者和消费者，没有分解者。又因为营养级越低，重金属含量越低，营养级越高，重金属含量越高，再结合能量传递效率加以综合考虑，所以甲和乙属于第一营养级，丙和丁属于第二营养级，戊属于第三营养级。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 该题第(4)问中，人能从该生态系统中最多增重多少千克？ 提示：2 000 kg 思维延伸 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 首先要确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差别，能量传递效率为10%～20%，解题时注意题目中是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼，从而确定使用10%或20%来解题。 (1)设食物链A→B→C→D，分情况讨论如下： 已知D营养级的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。 解题模板：如何准确计算能量的传递率问题 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 已知A营养级的能量为N，则D营养级获得的最多能量＝N×(20%)3；最少能量＝N×(10%)3。 (2)如果是在食物网中，同一营养级同时从上一营养级多种生物中获得能量，且各途径所获得的能量不等，则按照各条单独的食物链进行计算后合并。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 例2如图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。请据图回答： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 (1)人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于________。芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的______结构。 (2)要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除以上生物群落外，还必须有__________________。与其他自然生态系统相比，该生态系统能量来源的不同之处是多了____________________。 生产者 垂直 非生物的物质和能量 污水中有机物的化学能 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 (3)人工湿地可以净化生活污水，但对污水排放量要加以控制，其生态学依据是生态系统的______________是有限的。 (4)如图是该人工湿地碳循环未完成图解(部分)，请用恰当的箭头和文字完成该图解。 CO2 植物　 　动物　　微生物 自我调节能力 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 F复习策略 解题方法 栏目链接 典例精析 新题预测 (4)如图所示 答案： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测