小学数学六年级下册《14正比例和反比例》课件.pptVIP

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  • 2018-08-26 发布于贵州
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小学数学六年级下册《14正比例和反比例》课件.ppt

小学数学六年级下册《14正比例和反比例》课件

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 正比例和反比例 小 学 数 学 总 复 习 复习目标: 1、进一步理解正、反比例的意义及关系式; 2、进一步理解正、反比例的相同点和不同点; 3、能够正确判断正、反比例; 4、进一步熟练掌握正、反比例应用题的数量关 系和解题方法,能正确解答正、反比例应用题。 正比例的意义: 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定, 这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系. 两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化。 如果这两种量中相对应的两个数的积一定, 这两种量就叫做成反比例的量, 它们的关系叫做反比例关系。 反比例的意义: 正比例 反比例 相同点 不同点 变化规律 关系式 变化的方向相同,一种量扩大(或缩小),另一种量也扩大(或缩小)。相对应的两个数的比值(商)一定。 都是两种相关联的量,一种量随着另一种量变化。 变化的方向相反,一种量扩大(或缩小),另一种量反而缩小(或扩大)。相对应的两个数的乘积一定。 关系式: 关系式: 正比例和反比例的对比: 两种量 不相关联 相关联 加的关系 减的关系 乘的关系 除的关系 →不成比例 →不成比例 →不成比例 积一定 商(比值)一定 →成反比例 →成正比例 判断正、反比例的方法: (1)两种量是否相关联。 (2)它们的关系是商一定,还是积一定。 (3)商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。 1、判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例? (1)数量一定,单价和总价。 (2)学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数。 每天的用煤量与使用天数是两种相关联的量,因为每天用煤量×使用天数=煤的总量(一定),所以每天的用煤量与使用天数成反比例。 (3)在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积是两种相关联的量,因为黄瓜的种植面积+西红柿的种植面积=这块地的总面积(一定),也就是和一定,所以黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积不成比例。 2、根据下列等式判断x和y是否成比例,成什么比例? (1)xy=8 ( ) (2) ( ) (3)x+y=5 ( ) (4)x-y=3 ( ) (5)3x=y ( ) (6) ( ) 反比例 正比例 不成比例 不成比例 正比例 反比例 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准

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