教科版六年级科学《减少丢弃及重新使用》 ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 丹江口市肖家沟小学 王正学 感谢各位老师及学生的支持！ 垃圾产生多处理难 一、独立自主学习 请同学们认真看书第74-75页，思考下列问题，并用“圈、点、划线”等方法在书上做出标记。 1、日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 2、商品包装可以完全去掉吗？ 3、生活中有哪些包装是可以减少的? 4、我们怎样来看待厂家过度包装的行为，你想对商品生产厂家说点什么？ 一、独立自主学习 请同学们认真看书第74-75页，思考下列问题，并用“圈、点、划线”等方法在书上做出标记。 1、日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 2、商品包装可以完全去掉吗？ 3、生活中有哪些包装是可以减少的? 4、我们怎样来看待厂家过度包装的行为，你想对商品生产厂家说点什么？ 日常生活中这些垃圾是可以减少: 二、展示引导学习 二、展示引导学习 商品包装不可以完全去掉。 像这样的包装属于适度包装。 这样的包装有什么作用？ 像这样的包装属于过度包装。 探究实验：探究物品的包装 探究 项目 物品 名称 用什么材料做的 用完后怎样处理 包装重量是否 超过物品的