《圆柱的认识》课件小学数学人教版六年级下册_16.pptVIP

圆柱的认识 ;圆;;;;;;;;;;指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。;小组合作，动手动脑：;;;;;;;;;;;;;;;; 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？;; 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？;;1.圆柱上下两个面叫做( )面，它们是( )的两个圆。 2.圆柱有一个曲面叫做（ ）面。 3.把圆柱的侧面沿着一条（ ）剪开，展开后得到一个 ( )，它的长等于圆柱( )，宽等于圆柱的( )。 4.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。圆柱有（ ）条高，它们的长度都（ ）。 ;1. 圆柱的高只有一条。 （ ）;想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。 ????;1.把一块长是60厘米，宽是15厘米的长方形铁皮做成一个圆桶，这个圆桶的底面周长是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 2.一个圆柱的底面直径是6厘米，高是3厘米。侧面展开的长方形的长是（ ）厘米,宽是( )厘米。 ;在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？; 通过这节课的学习，你有什么收获？;;谢谢大家！