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 ——乐清市发展性评估人员培训会议讲话 2011-9-7 　　一、什么叫发展性评估　　 （一）《浙江省教育厅关于试行学校发展性 评价的指导意见》（浙教督〔2009〕47号）文件 的表述： 　　“学校发展性评价是由学校根据国家教育 法律法规和教育行政部门有关教育工作的总 体要求、结合学校实际情况、自主确立学校 发展目标的基础上，科学制订学校发展规划 和配套的评价方案，由学校作为直接评价者、 教育行政部门和督导部门共同参与的对学校 发展过程进行持续评价的活动。” （二）我们用通俗的语言归纳为： 　 学校发展性评估是以制定学校发展规划为 工作起点、以学校自定的规划目标为评估依 据、以基础性指标和发展性指标为评估内容、 以学校自评与教育局督评相结合、以3年时间 为一个轮回的一种评估活动。 二、发展性评估的传统做法 （一）评估次数（一轮3年，每年1次） 每学年评估一次——叫“形成性评估”。 三年结束时总评估一次——叫“终结性 评估”。 （二）评估方法： 县级教育行政部门组织评估组到学校 实地评估。（与示范学校评估相似） 三、评估方法改革（采用网上评估） （一）什么叫网上评估 网上评估是指学校