六年级数学下册《整除的复习》课件（苏教版）.pptVIP

; （1）使同学们进一步理解、掌握数的整除的有关概念，掌握知识之间的联系，建立较完整的知识结构，形成知识网络。 （2）通过复习，激发同学们的学习兴趣，发挥同学们的主体意识，培养同学们的协作精神。 （3）培养同学们辨析、比较、归纳的能力，同时也培养提高同学们解决实际问题的能力，并初步能对有关事物的相互联系，用发展、变化的观点看问题。; 整数A除以整数B(A、B不为0),除得的商是整数而没有余数,我们就说整数A能被整数B整除(也可说成整数B能整除整数A)。 如：24÷6=4 A就是B的倍数，B是A的因数。 ; 质数:一个数如果只有1和它本身两个因数的数,就叫做质数(或素数).最小的质数是2。 合数:一个数如果除了1和它本身外还有其它的因数,就叫做合数。最小的合数是4,没有最大的合数。; 分解质因数:把一个合数写成几个质数相乘的形式表示出来,就叫做分解质因数。这几个质数就叫做这个合数的质因数。 如:12=2×2×3; 几个数公有的因数,就叫做这几个数的公因数,其中最大的公因数,就是它们的最大公因数。 如： 20的因数：1、2、4、5、10、20。 30的因数：1、2、3、5、6、10、15、30。 20和30的公因数：1、2、5、10。 20和30的最大公因数：10 如果两个数互质,最大公因数是(