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- 2018-08-25 发布于贵州
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《扇形统计图》课件小学数学苏教版六年级下册_3
;分校区规化图;电脑教室;整洁美观的塑胶场地;类别;条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。;不仅可以表示数量的多少,还可以表示数量的增减变化情况。;类别;想一想:
我们头脑中的扇形统计图是什么模样?;绿化面积;我国陆地地形分布情况统计图;我国陆地地形分布情况统计图; 从图中你获得了哪些信息?; 小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。你认为哪一天的食物搭配比较合理。; 小红家2006年7月的总支出是2400元。
(1)这个月哪项支出最多?支出了多少元?
(2)这个月文化教育支出了多少元?;智慧闯关;4.右边是萌萌摆出的一个干果拼盘,已知花生米大约占了果盘的20%,你能估计其其他几种干果大约各占百分之几吗?;小明上个月零花钱的支出情况统计图。; 从下列的两个统计图中,你能看出哪个年级的女生人数多吗?;本节课你有哪些收获?;课堂作业:;课后实践:;制作扇形统计图的方法:
1.收集数据,整理数据。
2.计算各部分占总体的百分比。
3.计算各个扇形的圆心角度数。
4.写出统计图的标题,借助量角器完成扇形
统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。
;敬请指导!
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