《确定位置1用数对表示具体事物》课件小学数学苏教版四年级下册_1.pptVIP

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  • 2018-08-25 发布于贵州
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《确定位置1用数对表示具体事物》课件小学数学苏教版四年级下册_1.ppt

《确定位置1用数对表示具体事物》课件小学数学苏教版四年级下册_1

这是班级的座位图,从图中你看出了什么? 你知道小军坐在哪里吗? 怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢? 竖排叫做列,横排叫做行。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 (4,3) 1 在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是( , )。 2 (6,5)在上图中表示第 列第 行的位置。   说说你在教室里的位置是第几列第几行,并用数对表示。 我要夸的同学在第( )列 第( )行,用数对表示( , ),因为他(她)……… (4,Y) (X,1) (X,Y) 快速找药 中医是我国的四大国粹之一,下面是一个中医药橱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5 4 3 2 1 川贝 黄莲 当归 菊花 杏仁 苦参 阿胶 丹皮 迪卡尔 (1596~1650) 法国哲学家、数学家、物理学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息还在反复思考一个问题,通过什么办法 ,才能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝,他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。

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