马峡初中科学发展观的方案.docVIP

PAGE 7 - 马峡初中深入学习实践科学发展观活动 实 施 方 案 为贯彻落实中央、省市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的指示，全面落实华教行发[2009]99号文件精神，深入扎实地开展好第三批科学发展观的学习实践活动，确保我校的学习实践活动有计划、按步骤、高质量地向前推进，取得实实在在效果，特制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总要求，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好学习实践活动。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校发展和师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的学校管理体制和机制，全面提高学校办学水平，努力推进学校各项事业的全面发展。 二、基本原则 1.坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新学校办学理念、转变发展思路、破解教育发展难题、完善运行机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合教育教学规律，使党的建设和学校各项工作更加符合科学发展观的要求。 2.突出实践特色。以“以改革促发展，以发展求和谐”为主题，把开展学习实践活动与总结近年来学校事业发展的成功经验结合起来，与学“洋思”为主要内容的新课程改革结合起来，与当前正在进行的干部作风整顿活动结合起来，与推动学校各项工作结合起来，与解决广大师生的突出问题结合起来，把实践特色贯穿于学习实践活动全过程，通过学习推动实践，在推动实践中深化学习。 3.贯彻群众路线。充分发扬民主，广泛听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的评议和监督，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准，让广大师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。 4.正面教育为主。引导广大教师特别是教师中的党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风。 三、主题和载体 一、活动主题 规范办学行为，狠抓教学质量，努力创办家长满意的学校。 二、活动载体 “一改四抓三提高”（“一改”即：全面改进课堂教学;“四抓”即：抓细节、抓过程、抓课堂、抓作风;“三提高”即：提高学校管理效能、提高教师教学能力、提高教育教学质量）。 坚持从教育教学实际出发，扎实开展学习实践活动，真正把科学发展观的要求转化为提高学生综合素质的正确思路、提高全体教师教育教学能力的实际行动和提高素质教育质量的长效机制。 四、目标要求 1.提高思想认识。紧密联系学校全体教师特别是领导班子的工作和思想实际，按照贯彻落实科学发展观的要求，继续解放思想，统一认识，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和推进学校改革与发展的责任感、使命感、紧迫感，切实把科学发展观贯穿于学校工作的始终。 2.破解发展难题。在深入学习实践科学发展观的过程中，结合县教育局提出的“三公开”（党务、政务、校务）活动和“四风”（校长作风、教师教风、学生学风、学校校风）建设，围绕治理学校收费、考风考纪、师生安全三条“高压线”，解决学校管理不实不细，部分教师工作不敬业、不勤业的问题；一是在思想观念方面，主要是思想解放不够，缺乏用科学的思想武装头脑，发展的主动性、创造性、前瞻性不强。二是在教风学风建设方面，教学观念、方法尚不能完全跟上时代发展的步伐。三是在学生德育方面，德育内容、德育途径及德育方式不够系统化、多样化、科学化，尤其需进一步加强学生的传统文化教育。四是在作风建设方面，个别老师自觉开展工作意识不够强，教学能力和教学研究水平有待进一步提高，在少数教师中存在办事拖拉、遇事推诿、责任心不强，课改力度不够等现象。 3.创新管理机制。坚持以改革促发展，以发展求和谐的方针，创新学校内部管理制度，完善科学发展体制，着力深化以提高学生各种能力为核心的教学改革，着力加强以提高学生综合素质为目标的学生管理，着力推进以提高社会满意度为宗旨的办学理念，着力加快以改善办学为重点的学校学生公寓楼建设，着力强化以提高教师综合素质为目标的教职工队伍建设。 4.促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进学校科学发展的坚强意志、谋划学校科学发展的正确思路、领导学校科学发展的实际能力、促进学校科学发展的政策措施、增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动，努力推动学校又好又快地科学发展、和谐发展。 三、方法步骤及时间安排 参加对象和范围为学校党支部所有成员师，坚持校党支部和中层党员领导干部为重点，组织全校党员老师认真学习、开展评议、积极实践