四年级数学下册三角形内角和2 ppt课件冀教版.pptVIP

三角形内角和;教学目标;小组合作的要求 ： 1.任意画一个三角形，测量出三个内角的度数并记录下来，然后算出这个三角形的内角和。 2.把自己测量和计算的结果汇报给组长，并请组长填写在表格中。 3.议一议：从上面测量和计算中你发现了什么？ ;数学文化 ：  ;;想一想：在一个直角三角形中， 已知一个锐角是52度，能求出 另一个锐角是多少度吗？;一块三角尺的内角和是180度，用两块完全 一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形 的内角和是360度？;一块三角尺的内角和是180度，用两块完全 一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形 的内角和( )。;今天一大早，数学王国的两个三角形就在那儿争吵不休。 一个大三角形说“我的内角和大”，另一个小的三角形说“我的内角和才大呢！”同学们，你们说一说到底谁的内角和大呢？ ;;;拓展练习 1.根据三角形的内角和是180度，你能求出四边形的内角和是多少度吗？ 2.把两个完全一样的三角形拼成另一个已学过的平面图形，可以怎样拼？拼成的图形内角和是多少度？;小组合作的要求 1.你能用其它方法验证三角形内角和是180度吗？ 2.各小组选择一种三角形去研究。 3.可以用不同方法研究，比如“撕一撕”，或“折一折”的方法。 4.小组内同学注意互相协作完成任务。;