陕教版道德与法治七年级上册2.2《青春的色彩》课件2.pptVIP

第二课 青春的节律 青春的色彩 学习目标 1、感受青春的美好，正确把握青春。 2、体会青春期的烦恼，努力接纳自己，完善自己。 3、正确与异性朋友交往，发展真挚的友情，促进身心健康发展。 一、感受青春 看P23图片，阅读绿色方框里的词语。 （1）上面哪些词能代表你对青春的理解？ （2）你为什么选择这些词语？ 1、青春充满着希望和活力 青春犹如含苞待放的花朵，犹如喷薄欲出的朝阳。青春是人生的转折点，是成长的起跑线。在这花一样的年龄，我们应该积极体验生活的美好，感受青春的活力。 春天是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果 仿照下面的句子续写下去P24 青春是一本书，有悲伤也有欢乐； 青春是一粒种子，具有萌芽的活力。 青春是风帆，迎风起航。 青春是寒梅，不畏严寒一吐芬芳。 2、青春也有烦恼 青春又是多愁的雨季。在青春期，一些生活的“小事”，如考试的失利、好友间的矛盾、师长的批评······都会引发一场场绵绵的“春雨”，让多彩的青春平添了无尽的烦恼和惆怅。对于青春期的到来，我们既感到神秘又充满好奇。 二、克服烦恼 看P25方框里的图片，思考下列问题。 1、上图中有你的影子吗？你怎样理解长大的含义？ 长大意味着我们的身心更加成熟，能力增强，需要承担的责任更多，意味着理解他人，懂得感恩，对自己负责，直面困难，最重要的是，长大的我们不再依赖别人的管束，而是学会了自我约束，能够管得住自己。 2、学会坦然接受自己的不完美 进入青春期，我们更加关注自己的外表，有时会因为相貌的不完美而烦恼，有时又会因为自己变美了而欣喜。其实，每个人都有自己的特点，要学会坦然接纳自己的不完美，懂得人的美丽不在于外表，而在于内心的充实、灵魂的高尚。 阅读P25情景屋，思考文中四名学生的做法对不对，他们应该怎么做？ 请仔细观察镜头一的图片，你遇到过上面的情形吗？谈谈你的看法。 青春期异性相互吸引是正常的心理现象，是我们在青春期要经历的心理过程，异性之间的正常交往有利于共同发展，健全人格。 阅读镜头二，思想下面问题。 谈谈你对这个问题的看法。 教育部推出校园集体舞是希望培养学生的合作意识和交际能力，学校、家长的担心没有必要，男女同学之间的正常交往，可以增进对异性的了解，完善自己的个性，促进身心健康成长。 2、正常进行异性交往 青春期的少男少女，在生理、心理发育上既有共同点，又存在明显差异。进入青春期后，我们开始关注异性，希望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的事情。通过与异性同学的交流和接触，能让我们发现异性同学的优势，在欣赏对方的同时更好地完善自己，促进身心健康发展。 阅读知识窗，了解青春期烦恼产生的原因。 3、调控心理矛盾，顺利度过青春期 青春期是充满矛盾的时期。虽然这些心理矛盾和冲突给我们的成长带来了烦恼和不安，但却是我们从幼稚走向成熟过程中的正常现象。调控好心理矛盾和冲突，有助于我们健康成长，顺利度过青春期。 阅读指点迷津，了解应该青春期烦恼的策略。P27 作业 1、你怎样理解长大的含义？ 2、P26镜头一。你遇到过上面的情形吗？谈谈你的看法。 3、怎样应对青春期的烦恼？