2015高考物理二轮复习参考ppt课件关于高考备考的思考（共43张）.pptVIP

关于高考备考的思考;要形成高考应试的优化策略，必须要有一个客观、立体、有高度的视角，摆脱“只顾低头拉车，从不抬头看路”的经验束缚，站在“庐山”之外，看清攀登高峰的最佳途径。;一、现实高中物理总复习中存在的一些问题;必修②教材 第五章 曲线运动 第6节 “向心力” 练习题第5题;一、现实高中物理总复习中存在的一些问题;一、现实高中物理总复习中存在的一些问题;一、现实高中物理总复习中存在的一些问题;一、现实高中物理总复习中存在的一些问题;一、现实高中物理总复习中存在的一些问题;二、重视合理能力结构的总体设计;二、重视合理能力结构的总体设计;14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25;难 度 系 数;2014年新课标Ⅰ卷物理试题的能力结构（心智技能）;二、重视合理能力结构的总体设计;●关于试题难度因素的分析;2012年高考理综试卷第21题：假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 ;2012年高考理综试卷第21题：假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 ;2012年高考理综试卷第21题：假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 ;难 度 系 数;返回;图(b);2014年试卷第17题实际上是最难的物理题，难在哪里？;;;1.建立树状分析结构，培养综合能力;;●相当于把综合问题分解成几个小问题，有利于对这些“小问题”的理解。;2.用综合的教学方式讲解综合题; 一水平传送带正以 a = 3m/s2 的加速度匀减速运动逐渐停下时，将一石膏板无初速放在传送带上，此时传送带的瞬时速度为 1.5m/s，石膏板和传送带之间的动摩擦因数为0.2，石膏板不影响传送带的匀减速运动，最后它们都静止，g 取10 m/s2。 (1) 传送带上留下的石膏板画痕长度是多少？ (2) 若石膏板和传送带每摩擦产生 1cm 画痕会形成 0.5g石膏粉，??上过程一共产生多少石膏粉？;速度相等;石膏向后划线;●用实验来建立解题结论的形象; ●学会用图象分析问题——建立图象与现象的联系;1. 当前高中教学阶段性目标方面存在的弊端;（1）教师对阶段性目标的制订缺乏研究;五、正确制订三轮复习的不同目标和教学策略;五、正确制订三轮复习的不同目标和教学策略;五、正确制订三轮复习的不同目标和教学策略;五、正确制订三轮复习的不同目标和教学策略;●知识;谢谢大家;一节初三物理复习课：测电阻的各种方法