2016-2017学年苏教版必修三231平均数及其估计ppt课件（29张）.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引121.平均数的概念处理实验数据的原则是使“最理想”的近似值与实验数据越接近越好.设这个近似值为x,对于n个实验数据a1,a2,…,an,当预习交流1平均数描述了样本数据的什么特征?提示:平均数描述了数据的平均水平,对数据有“取齐”的作用,定量地反映了数据集中趋势所处的水平,是刻画一组数据集中趋势最理想的统计量.目标导航预习导引122.平均数的计算方法 (2)利用加权平均数:一般地,若取值为x1,x2,…,xn的频率分别为p1,p2,…,pn,则其平均数为 =x1p1+x2p2+…+xnpn,在n个数据中,如果x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(f1+f2+…+fk=n),则这n个数的平均数为预习交流2若M个数的平均数是X,N个数的平均数是Y,则这M+N个数的平均数是　.?提示:M个数的和为MX,N个数的和为NY,则这M+N个数的和为MX+NY,所以其平均数为目标导航预习导引12预习交流3(1)奥运会体操比赛的计分规则为:当评委亮分后,先去掉一个最高分和一个最低分,再计算剩下分数的平均值,这是因为:①减少计算量　②避免故障　③剔除异常值　④活跃气氛以上正确的是　.(填序号)?(2)甲、乙两位同学某学科的连续五次考试成绩用茎叶图表示,如图所示,则平均分数较高的是　.?(3)若样本x1,x2,x3,…,xn的平均值为15,则样本x1+10,x2+10,…,xn+10的平均值为　.?提示:(1)③　(2)甲　(3)25问题导学即时检测一二三一、平均数的计算问题活动与探究1某班在一次数学考试中,随机抽取10名同学的成绩进行分析,成绩分别如下:108,119,120,122,107,125,117,130,125,127(满分150分).问这10名学生的平均成绩是多少?思路分析:由题目可获取以下主要信息:①给出10名同学的考试成绩;②考查平均数的计算,可利用平均数的公式计算,也可建立新数据,再利用平均数的简化公式计算.问题导学即时检测一二三解法一=120,∴这10名学生的平均成绩是120分.解法二将这组数据同时减去120得到一组新数据如下:-12,-1,0,2,-13,5,-3,10,5,7,则新数据的平均数即这10名学生的平均成绩为120分. 问题导学即时检测一二三迁移与应用1.某房间中10个人的平均身高为1.74米,身高为1.85米的第11个人进入房间后,这11个人的平均身高是　.?解析:原来的10个人的身高之和为17.4米,所以,这11个人的平均身高为 =1.75,即这11个人的平均身高为1.75米.答案:1.75米2.导学一次语文单元测验中,某小组11名学生的成绩与全班平均成绩的差分别为3,1,0,-2,-8,6,0,11,-8,-1,9(单位:分).若全班平均成绩是85分,求这个小组的平均分数.解:根据条件可知,这个小组的平均分是85+ ×(3+1+0-2-8+6+0+11-8-1+9)=86(分).答:这个小组的平均分数是86分.问题导学即时检测一二三计算平均数的方法较多,且公式灵活多变,应根据具体问题选择合适的公式.同时在计算的过程中要注意计算的准确性以及与其他知识的综合应用.在一般情况下,要计算一组数据的平均数,可使用平均数计算公式;当数据较大且比较集中于某个数值时,可先计算减去这个数值后所得新数据的平均数,再加上这个数值,即得原数据的平均数,此法比较简便.问题导学即时检测一二三二、众数、中位数、平均数及应用活动与探究2导学公司的33名职工的月工资(单位:元)如下表:(1)求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数.(2)若董事长、副董事长的工资分别从5 500元、5 000元提升到30 000元、20 000元,那么公司职工月工资新的平均数、中位数和众数又是什么?(3)你认为哪个统计量更能反映这个公司员工的工资水平?结合此问题谈一谈你的看法.问题导学即时检测一二三思路分析:由平均数、中位数、众数的概念求解,注意它们的区别与联系.解:(1)平均数是≈1 500+591=2 091(元).中位数是1 500元,众数是1 500元.(2)平均数是≈1 500+1 788=3 288(元).中位数是1 500元,众数是1 500元.问题导学即时检测一二三(3)在这个问题中,中位数或众数均能反映该公司员工的工资水平.因为公司中少数人的工资额与大多数人的工资额差别较大,这样导致平均数与中位数偏差较大,所以平均数不能反映这个公司员工的工资水平.问题导学即时检测一二三迁移与应用1.10名工人某天生产同一零件,生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则a,b,c的大小关系是　.