2018-2019年七年级语文下册第六单元第24课河中石兽学案设计新人教版.docVIP

PAGE 24　河中石兽 学习目标 1.积累文言词语,掌握注解中重要文言实词的意义和用法。 2.能正确判断文言虚词之、于、乃、以、耳等在具体语句中的用法。 3.培养结合课下注解自主理解翻译文言短文的能力,并能领会文章写作用意。 4.理解实践出真知的道理,培养考虑周全再处理事情的习惯。 学习过程 一、基础积累 1.读准下列加点字的字音。 河干(　　)　　　圮(　　)　　　募(　　) 棹(　　) 曳(　　) 铁钯(　　) 杮(　　) 湮(　　) 啮(　　) 坎穴(　　) 溯(　　) 臆(　　)断 欤(　　) 2.根据提示默写。 (1)沧州南一寺临河干,　　　　　　,　　　　　　。? (2)　　　　　　。　　　　　　,岂能为暴涨携之去?? (3)转转不已,　　　　　　　。? (4)然则天下之事,　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　?? 3.本文作者是清代文学家　　　　　　　,他的代表作是笔记体小说　　　　　　　　　　　　。? 4.翻译重点语句。 (1)阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。 (2)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? (3)盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 (4)转转不已,遂反溯流逆上矣。 (5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 二、整体感知 1.本文记述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括出来。 2.根据对课文的理解,填写以下表格。 寻找经过 人物 寻找的地点 结果 第一种 第二种 第三种 第四种 三、局部探究 1.为什么老河兵的方法是对的? 2.这个故事说明了一个什么道理? 四、推荐阅读《阅微草堂笔记》中的短篇小说 参考答案 一、基础积累 1.ɡān　pǐ　mù　zhào　yè　pá　fèi　yān　niè　xué　sù　yì　yù 2.略 3.纪昀　《阅微草堂笔记》 4.(1)经过十多年,僧人们募集资金重新修建寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。 (2)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被湍急的河水冲走呢? (3)石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,但是水流反冲的力量,必定会在石头下面迎着水流的地方冲刷成坑洞。越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑洞里。 (4)不停翻转,石兽反而逆流而上了。 (5)既然这样,那么天下的事,只知道其中的表面现象,不知道其中的深刻道理的人太多了,(难道)可以根据某个道理就主观判断吗? 二、整体感知 1.说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。 2. 寻找经过 人　物 寻找的地点 结　果 第一种 僧人 原地 竟不可得 第二种 僧人 下游 无迹 第三种 讲学家 原地深处 众服为确论 第四种 老河兵 上游 得于数里外 三、局部探究 1.老河兵既有理论又有实践,准确把握了石兽、流水、泥沙的性质及相互关系。 2.许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断。