高中物理教科版选修3-1：第三章 磁场 学案1.DOCVIP

学案1　磁现象　磁场 [学习目标定位] 1.了解人类对磁现象的认识与应用.2.了解磁场是客观存在的物质，知道磁感线及其物理意义.3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管周围的磁场方向． 一、磁现象 1．我们的祖先在春秋战国时期已发现天然磁石具有吸引铁的现象和指示南北方向的特征．我国四大发明之一——司南，在其发明100多年后传入欧洲． 2．奥斯特发现的电流的磁效应翻开了研究电与磁相互关系的新篇章．法拉第发现的电磁感应现象打开了电气化技术时代的大门． 3．某些磁性物质能够把磁场对它的作用记录下来，长久保存并在一定条件下复现． 4．某些动物对地球磁场非常敏感，人体器官也存在磁性． 二、磁场 1．可以用磁感线形象地描述磁场的方向和强弱．磁感线是一些假想的有方向的曲线：曲线上每一点的切线方向为该点的磁场方向，曲线的疏密表示磁场的强弱． 2．人们规定，在磁场中某一点小磁针N极所受磁力的方向，就是该点磁场的方向． 3．磁感线的方向可以由安培定则(右手螺旋定则)判定，如果右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向；如果右手握住导线，伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，则弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向． 一、磁场 [问题设计] 电荷与电荷之间的相互作用是通过电场发生的．磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间在没有接触的情况下能