《复数的加法与减法》ppt课件高中数学沪教版高二下册.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 高二年级第二学期沪教版数学 上海体育学院附属中学 13.3(3)复数几何意义的简单应用 杨芬 教师简介： 杨芬，上海体育学院附属中学高中数学教师，校教育教学能手，曾多次在市级、区级、校级刊物上进行教育教学论文的发表，所带班级曾被评为上海市中等学校先进班级；并与2012年获得上海师范大学数学教育硕士学位；在2007年和2014年上体附中教师教学基本功大奖赛比赛”中荣获一等奖。 【教学目标】 1、会利用复数几何意义求复数的模 2、会用复数关系式描述复平面上简单的几何图形 3、通过学习,体会数形结合思想，让学生在实践中学习观察、 类比、分析、归纳的思维方法 复数几何意义的简单应用 y x O a b Z(a,b) 复习提问 巩固旧知 1、复数的几何意义 复数 复平面内的点Z(a,b) 一一对应 x y O a b . Z(a,b) 复数 位置向量 y x O a b OZ=(a,b) 一一对应 复习提问 巩固旧知 2、复数的模的定义： y x O a b Z(a,b) 复数z＝a+bi（a、b 为实数）所对应的点Z（a，b），到 坐标原点的距离叫做复数z的模（或绝对值）， 记作： 3、两个复数 在复平面 上对应的两点 间的距离 表示为： 复习提问 巩固旧知 4、写出下列复数对应的点： （1） 2-2i （2）-2 （3）i 5、满足下列条件的复数z所对应的点表示什么样的图形？ （1） |z|=1 （2） |z| 1 （3）|z-1-i|=1 解：（1 ）（2,－2） （2 ）（-2,0） （3）（0，1） 解(1)以原点为圆心，以1为半径的圆 (2)以原点为圆心，以1为半径的圆面（不包括圆周） (3)以(1,1)为圆心，以1为半径的圆 例1：复数z满足|z|=1，求|z-2i|的最值？ 解：由题意可知复数z对应 的点的集合表示的图形是以 （0，0）为圆心，以1为半 径的圆，|z-2i|表示圆上的点到点A（0,2）的距离， 所以 |z-2i|min=|OA|-r=1 |z-2i|max=|OA|+r=3 y x O -2 2 A（0，2) B C 数形结合法 变式：若复数z满足 |z|≤1 ，则|z-2i|的范围是____ 若复数z满足|z-1-i|=1,则|z|的范围是_____ 例2：已知复数z=x+yi(x,y∈R)满足条件|z-2i|=|z+2|， 复数z在复平面上对应的点Z的集合是什么图形？并写出复数z所对应的点的轨迹方程 ； x O y -2 解由条件|z-2i|=|z+2|知复数z对应的点到点A（0，2）与点B（-2，0）的距离相等,所以复数z对应的点的集合是线段AB的垂直平分线.由此得x,y满足x+y=0. A B 2 例3：已知复数z满足|z+1|+|z-1|=4。 （1）复数z在复平面上对应的点的集合是什么图形？ （2）求|z-3|的最值。 解（1）由条件知复数z对应的点的集合是以 (1,0),(-1,0)为焦点，长轴长为4的椭圆。 （2）|z-3|表示复数z对应的点到点（3，0）的距离， 结合图形，由平几知识得|z-3|min=1，|z-3|max=5. 变式：已知条件改为|z+1|+|z-1|=2a（a0), 复数z在复平面上对应的点的集合是什么图形？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准