《大卫》小学语文语文S版版六年级下册课件_8.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 世纪小学 刘洪丹 义务教育课程标准实验教科书语文（S）版语文 2.大卫 自学提示： 1.请同学们轻轻地打开书默读第4~11自然段，看看文中对他们的描写，从中你体会到了什么？ 2.用你喜欢的方式画出相关语句，圈出重点词体会，也可以在书上写上批注，然后与小组的同学交流。 他的声音如同从空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。 这句话中把什么比作什么？表现了什么？ 那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。 聪明乖巧 机智勇敢 不畏强敌 热爱祖国 勇于献身 大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气很大，我从来没有怕过什么。我放羊的时候，经常有狮子和熊来偷袭，想吃我的羊。要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住它们，把它们摔死。让我去吧，大王！” “你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！” “你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。” 毫不畏惧 勇往直前 反应迅速 沉着机智 力量之大 射击之准 歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。 歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭地一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。 作者是怎么描写人物特点的？ 通过描写人物的外貌、语言、动作、神态来刻画人物形象。 特点鲜明 形象生动 细读感悟： 在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。（外貌描写） 他一边弹琴，一边唱歌。（动作描写） 大卫说：“大王，你不要为我担心，我虽然年纪小，但我力气大，我从来没有怕过什么。我放羊的时候，经常有狮子和熊来偷袭，想吃我的羊。要是离得远，我就用弹弓把它们打死；要是到了我面前，我就抓住它们，把它们摔死。让我去吧，大王！”（语言描写） 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准