湘师大版道德与法治七年级上册4.2.1《小荷争露尖尖角》课件2.pptVIP

辨一辨： 有人说：竞争与合作不能 在团队中共存！ ﹡1.竞争与合作在团队中的作用： 相互竞争：可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神。 积极的合作：能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 二者协调统一，更利于团队精神的培养和 团队目标的实现。 P66 ﹡2.竞争与合作关系。 相互依存：竞争离不开合作，合作离不开竞争。 相互渗透：竞争中有合作，合作中有竞争。 在一定条件下相互转化。 因此，在日常学习、生活中：我们应正确处理竞争与合作的关系。树立团队意识，发扬集体主义精神；学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢，共同成长。 P67补充笔记 ﹡3.如何实现在竞争中合作？ 坚持“双赢”原则。 个人要有大局观，有团体意识。 处理好自己与他人的关系：在合作过程中，取人之长，补己之短，合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时作出适当的妥协和让步。 P67 小结： 小荷争露尖尖角 竞争 竞争不忘 合作 1.合理竞争的含义、积极作用、 消极影响 3.不合理竞争的含义、危害 2.如何在合作中竞争？ 5.竞争与和合作在团队中的作用？ 4.如何实现在竞争中合作？ 6.竞争与合作的关系？ 团队、团队精神 兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。 龟兔赛跑 几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点…… * 好故事齐分享 怎么我那么用力飞，箱子都不动？ 我都快游动了，箱子你为什么还不跟我来？ 箱子啊，为什么我跑得那么卖力，你还不跟我走？ ， 同学们，知道这是为什么吗？ 考考你： 团队？！团队精神？！ 为了共同的目标组合而成的集体，一个团队就是一个有机的整体。 团队？ P62 奥巴马竞选成功 政 治 竞 争 布什告别政治生涯 经济竞争 文化竞争 李琦 张恒远 萱萱 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91主战坦克 军事竞争 科技竞争 体育竞争 人才竞争 合理竞争 不合理竞争 激发人的自我提高意识和能力的活动。 含义 按平等、公平、诚实、守信的原则 立足于自己的特长和特点 不采取不道德的手段为他人的发展设置障碍 1.内涵 P62 * 在我们的学习和生活中有哪些竞争是属于合理的竞争？ 小升初考试、月考、期中/期末考试、中考、高考、演讲比赛、运动会、文明寝室评比、黑板报评比、歌咏比赛…… 情景： 肖明、李浩和张华既是好朋友，又是学习上的竞争对手。 进入初中以后他们相互较劲，相互帮助，经历过一次次的考试、竞赛、较量，名次也不时变化着，但他们的学习成绩都日益提高，最终三人都考上了各自理想的高中。 这个事例告诉我们什么道理？ 竞争有利于开发个人的潜能，使个人能力得到充分发挥。 有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥。 有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。 P63 小玲今年十三岁，读七年级。小学时年年都 被评为三好学生，她对自己感到非常满意。上初 中后她对自己各个方面都不满意，害怕别人超过 自己，感觉压力很大，于是她很孤独也很苦恼。 问题： 1、你认为她苦恼的原因是什么？ 2、请为她摆脱苦恼提几条合理建议？ 竞争环境中的心理表现 病历单 症状： 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 生怕别人超过自己 试图通过某种不正当的方式压倒对手 诊断： 妒忌心超标 竞争副产品 嫉妒 3.竞争的消极影响： 胜→骄 ；败→馁 压力→过分紧张和焦虑 虚荣心→忌妒 P63补充笔记 * 我们该怎样竞争？ 该服输时就服输。 学会将心比心。 设身处地地站在自己的竞争对手的立场上想一想。 充实自己的生活。 帮助竞争对手。 帮助他人就是帮助自己。 竞争不以成败 论英雄 成功：再接再厉，不孤芳自赏。 失败：总结经验，不彷徨苦闷。 嫉妒心 进取心 P62-63 这样竞争对不对？ 1、报告老师,并让其他同学都知道小玲是一个“小偷”。 或者，也去拿小玲的资料 。 2、原谅了小玲，但以后做什么事情都防着小玲。 3、原谅了小玲并且和她成为好朋友，两