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广东省2012年普通高中教师职务培训学科专题三作业 学科：物理 题目：“滑动变阻器的两种接法、小灯泡的伏安特性曲线”教学设计 提交者：李意峰（河源东江中学物理组） 一．教学目标与目标解析 1.知识目标 能够认识滑动变阻器的限流接法与分压接法 能够选择用滑动变阻器的哪种接法 小灯泡的伏安特性曲线会画原理图，会实物连线。 描绘小灯泡的伏安特性曲线． 2.能力目标 ①初步掌握科学探究的方法；培养学生善于发现问题的能力，并通过小组讨论，查阅资料，与教师交流等，培养学生分析、解决问题的能力。 ②初步培养学生的科研意识和科研能力，通过本实验的训练，使学生初步体验了科学研究的过程。 3.情感目标：培养学生的团队合作精神，严谨认真和勇于创新的精神，体验科学研究的艰辛和乐趣 二．学情分析 滑动变阻器的分压接法不易被学生接受，　2．描绘小灯泡的伏安特性曲线（1）本实验中被测小灯泡灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法．（2）滑动变阻器应采用分压式连接：目的是为了使小灯泡两端的电压能从0开始连续变化．（3）建立坐标系时，纵轴表示电流，横轴表示电压，两坐标轴选取的标度要合理，使得根据测量数据画出的图线尽量占满坐标纸． 三．实验器材 滑动变阻器两个（10，100欧），电流表，电压表，电池，小灯泡，导线若干 重点 滑动变阻器的限流接法初中学习中见到，分压接法是重点。 难点 小灯泡的伏安特性曲