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《运动的方式》小学科学苏教2001课标版四年级下册ppt课件_3
义务教育小学科学四年级下册
富源县中安小学 杨琼花
它们的运动方式相同吗?
用画图的方式表示出物体运动的轨迹。
合作要求及步骤:
1、小组长负责组织组员讨论:如何使这些物体运动起来。
2、根据讨论结果在小组内玩一玩(这些物体每人都玩一次),在玩的过程中思考这些物体的运动方式。
3、在小组内说一说,并实验记录单上记录下它们的运动方式。
想一想它们属于哪一种运动。
曲线运动
直线运动
直线运动
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