2015春冀教版语文五下《天涯情思》课件_1.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 冰心 《 纸 船 》　 ——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 这首诗运用含蓄的写作手法，展开联想，抒发了对祖国的思念，也表达了一个在异国的游子思念母亲的心。冰心的作品主要有3大主题——母爱，童真，自然 九月九忆山东兄弟 唐代王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 今天我们一起走近远在澳大利亚的中国留学生中，感受一下他们独在异乡的故事。 二、初读课文，整体感知大意 ??? 1、读课文，勾画不理解的词语，并注音。 2、自由朗读课文，读准字音，利用工具书， 了解一些词的意思，集体讨论。 3、默读课文，说说课文讲了一件什么事？ ?? 4、快速默读，批注，试着复述故事大意。 ??? 三、检查预习情况 天涯 澳大利亚 橘红色 键钮 扑扑直跳 瞥见 一瞬间 微微地颤抖 嗫嚅 弥漫 不禁一怔 肤色 乌黑的秀发 清秀的脸庞 津津有味 镶着 撩起 缕缕秀发 嗅觉 茉莉花 踌躇 伫立 忧郁的神态 愣愣地望着 不知所措 噙满了泪水 同胞 情思难诉 倏地 焦急地等待 温馨 哽咽 天涯：天边。 嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 伫立：长时间站立。 震撼：震动；摇撼。 惊异：惊讶；疑惑。 温馨：温暖祥和。 哽咽：哭时不能痛快地出声。 疏落：稀疏零落。 瞥见：看到；一眼看见。 弥漫：充满；到处都是。 清秀：清爽秀丽而不俗气。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 倐地：极快地；迅速地。 说说课文讲了一件什么事？ （文章写了远在澳大利亚的两位中国留学生在除夕之夜分别与家人通电话的情景，表达了她们对家乡和亲人的无限思念之情。） 理清文章结构 起因（1-4）：除夕电话骨肉亲。 发展（5-20）：兰兰无处诉思情。 高潮（21-22）：抚慰兰兰孤独心。 结果（23）： 天涯故土心连心。 四、品读课文，体会情感。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，远在异国的游子思乡多么心切。认真读课文，你体会到了哪些人的怎样的感情？从文中找出依据，说说自己的想法，并认真地读一读。 课文对人物的语言、动作、神态、心理及性格描写十分细致，请同学们品词、析句，找到并勾画下来，和同桌说说你从中体会到什么怎样的思想感情。 1、“到自动电话间门口时，我的眼中立时抛开了夜色的黑暗和行人疏落的寂静，觉得这里似乎不是澳大利亚的土地，而是自己的故乡。” （是什么让‘我’的感觉有了如此大的变化？是‘我’的心境，是‘我’即将与祖国亲人的通话，是就要感受到的家人的温暖让我觉得这就是“自己的故乡”。） 阿玲打电话表达真切的思乡之情。 2、按着橘红色的键钮，我的心伴随着扑扑直跳。几秒中后，清晰的回铃声响了——一声、二声、三声……我立刻将几枚硬币推进币口，就在这一瞬间，我瞥见了玻璃门外站着一个和自己年龄相进的小姐，我不知道对方的身份，但我确信今晚往国内挂电话的中国留学生一定不少。 熟悉的声音从话筒里飘来了——我握紧了话筒，嘴唇微微地颤抖：“好——我是铃儿，我向全家拜年……”话筒里传来妈妈关切的询问，接着是爸爸的声音……这时，我已激动得答话有些嗫嚅，尽管这里正弥漫着初秋夜晚的凉意，弥漫着异常的乡愁，我却感到了周身的温暖。 通话前和通话中的细节描写，如“扑扑直跳“立刻”“握紧”“颤抖”“嗫嚅”“温暖”这些词写出了作者急切、激动的心情。 3、“尽管这里正弥漫着初秋夜晚的凉意，弥漫着异常的乡愁，我却感到了周身的温暖。” “凉意、乡愁”是所处的环境引起的，而电话中家人给“我”的感觉是周围的温暖。从周围的气候、氛围和我感受成鲜明的对比，感受作者激动的心情。 兰兰的思乡之情。 “我的心被强烈震撼了。我未曾想到，孤身旅居天涯的同胞中却还有人情思难诉！” 1、留学生身在异乡，心系祖国、思念亲人。然而海外留学生又岂止“