2014最新人教版二年级数学下册第四单元（表内除法二）用78的乘法口诀求商课件_1.pptVIP

表内除法（二）用七八九的乘法口诀求商 复习旧知 4×5 5×8 7×3 6×8 7×8 3×6 2.将下列口诀补充完整 。 （）八五十六 三（）二十七 3.计算下面各题。 24÷6 15÷3 说一说，自己是怎样求商的？ 7×9 9×4 9×5 8×8 9×9 6×7 六（ ）五十四 七（）六十三 1.口算练习 一、创设情境，导入新知 问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？ 谈话引入：“六·一”儿童节虽然还没到，可是阳光小学二（1）班的同学们已经开始为欢乐的节日准备布置教室的物品了。瞧！有哪些装饰教室的物品呀？ 2. 我们先一起来看这个信息， 二、学习新知，自主探究 （一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商 问题1·一共有多少面小旗？请列式得出结果。 2.有56面小旗，挂成8行，求平均每行挂几面？ 7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8 口诀：七八五十六 想：（ ）八五十六 想：七（ ）五十六 七 八 3 .有56面小旗，每行挂有7面，求挂成几行？ 二、学习新知，自主探究 （一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商 7×8＝56 56÷8＝7 56÷7＝8 口诀：七八五十六 想：（ ）八五十六 想：七（ ）五十六 七 八 小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六” 这句口诀可以计算出两道除法算式，看来乘法口诀真的 很 很重要啊！ 二、学习新知，自主探究 （二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习 2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 让我们一起回到这幅主题图，刚才 我们还看到了这两条信息呢。 1.我们做了49颗星星，分给7个小组， 每个小组做了多少颗？ 49÷7＝7 想：七（ ）四十九 4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？你 们 你们是怎么想到这句口诀的？ 七 3. 我们带来27个幸运棒，每9个摆一行， 求 求能摆多少行？ 二、学习新知，自主探究 小结：在计算这两道题的时候，我们也是 先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀，这就是用7、8、9的乘法 口 口诀求商的方法。 （二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习 8×6 ＝ 48÷6 ＝ 48÷8 ＝ 8×2 ＝ 16÷2 ＝ 16÷8 ＝ 7×4＝ 28÷4＝ 28÷7＝ 二、学习新知，自主探究 （三）运用规律，练口诀 问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？　　　 小结：看来同一句口诀既可以口算出乘法算式，也可以口算出除法算式， 口诀的作用可真大啊！ 28 7 4 16 8 2 48 8 6 7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝ 64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝ 1. 做一做。 1 8 4 3 6 7 8 5 三、运用口诀，巩固练习 6× ＝42 2. 算一算。 7 7 7 4 3 7 5× ＝35 6× ＝42 49÷7＝ 32÷8＝ 24÷8＝ 三、运用口诀，巩固练习 3. 拔河比赛。 （1）获胜队员平均每人可得几本书？　　　 问题：① 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？　　　 ② 你会解决这个问题吗？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？　　　 48÷8＝6（本） 说说你的想法。 三、运用口诀，巩固练习 4. 篮球比赛。 问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？　　　 （2）你会解决这个问题吗？ 小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。 说说你的想法。 35÷7＝5（组） 7人一组。 我们班有 35人。 可以分成 几组？ 三、运用口诀，巩固练习 三、运用口诀，巩固练习 5. 猜一猜。 问题：（1）你知道了什么？ （2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？ 2014年2月有28天，有（ ）个星期。 4 （3）谁来说说你是怎么想的？ 作业：第38页“做一