《圆柱的表面积》小学数学冀教2011课标版六年级下册ppt课件.pptVIP

圆柱的表面积 广平小学 姬素芳 教学目标： 知识与技能： 1、通过想象、操作等活动理解圆柱表面积和侧面积含义。知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念 2、结合具体情境和动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。 过程与方法：经历猜想、操作、验证、应用的学习过程，提高学生解决问题的能力。 情感、态度、价值观：．能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，感受数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣与数学应用的意识。 我的障碍 教学重点: 使学生掌握圆柱体表面积的计算方法,并能灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题. 教学难点： 学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。 我需准备 教学用具： 圆柱体的纸盒、剪刀、圆柱体教具 在现实生活中，圆柱的高会有不同称呼，你知道吗？ 深 厚 长 宽 做一个圆柱形茶叶盒的包装纸,至少需要用多大面积的纸板?(接口处不计单位：厘米) 茶叶盒的模拟图 怎样计算圆柱的表面积. 圆柱的表面积包括哪些部分呢？ 1、有两个底面： 2、一个侧面：S侧=？ 面积相等 宽 高 长 圆柱的侧面展开以后是什么形状？ 动手试一试 侧 面 长方形的长 底面周长 长方形的宽 圆柱的高 圆柱的侧面积＝底面周长×高 长方形的长＝圆柱的底面周长，长方形的宽＝圆柱的高。 S侧=Ch=πdh=2πrh 结论： 圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。 圆柱的表面积＝侧面积＋两个底面的面积 (1)侧面积：2 ×3.14 ×10 ×30=1884(平方厘米) (2)底面积：3.14 ×102 =314(平方厘米) (3)表面积：1884+314 × 2=2512(平方厘米) （单位：厘米） 你的收获…… 进攻吧 计算下现各圆柱的表面积只列式不计算。 C=25.12 h=10 做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高是5分米。底面直径4分米，至少需要多大面积的铁皮? 水桶没有盖，说明它只有一个底面。 (1)水桶的侧面积： 3.14 ×4 ×5=62.8(平方分米) (2)水桶的底面积： 3.14 ×(4÷2) 2=12.56(平方分米) (3)需要铁皮： 62.8+12.56=75.36(平方分米) 在解答实际问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。 B 选一选 A： 6  B： 12 C： 24 一个圆柱形木棒，底面半径2厘米，高3厘米，沿底面直径纵剖后，表面积之和增加（ ）平方厘米。 如果一段圆柱形的木头，截成两截，它的表面积会有什么变化呢？