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教科版小学四年级上册第四单元第5节《食物在体内的旅行》课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 教科版四年级上册第四单元第5节 1、绘制旅行路线： ① 在轮廓图上画出食物在体内所经过的路线（入口（口腔）→出口） ② 标出食物可能经过的主要消化器官 完成以后小组交流说说你这么想的理由！ 1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？ 2、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？ 3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？ （小组内讨论，并完成记录表） 消化系统各器官特征和功能观察记录表 特征 功能 器官名称 观察项目 咀嚼、吞咽 管子，直而光滑 运输 袋子、有弹性 磨碎、分解 细而长，褶皱 粗而短 充分吸收 储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出 口腔 胃 食道 小肠 大肠 宽敞，牙齿、舌头、唾液 实验一： 在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。 里面的食物会变成什么样子？ 我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？ 实验二： 在一个吸管中，装入几粒煮熟的米饭，想办法使米粒从管的一端移动到另一端。 我们怎样做才能使米饭向前移动？ 实验中的吸管相当于我们的消化器官的哪一部分？ 请同学们结合消化器官图和记录单上的内容，总结一下食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
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