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金融学学习提纲
第一章 货币与货币制度
本章的教学目的与要求:通过本章学习,了解掌握货币的基本知识,包括货币的形式,职能及作用;了解和掌握货币制度的概念、构成要素、货币制度演进过程中的各种类型及其特点、国际货币制度与地区货币制度一体化等问题,为进一步学习金融学其它知识打下基础。本章的学习重点与难点:马克思货币起源说、 货币形式的演变 、我国货币层次划分及控制的重点层次 、货币的职能与作用、币制的概念 、货币制度的构成要素 、金本位币的优越性 、复本位制的不稳定性 、 信用货币制度特点、 人民币制度的主要内容 、国际货币制度的演进第一节 经济生活中处处有货币一、经济生活中处处有货币1、家庭与个人从不同来源取得货币。2、企业、公司的全部生产、流通运转无不同时伴随着货币的收收付付。3、非赢利性的公益事业,其运转及职能的发挥也离不开货币。二、货币在对外交往中——外汇1、进口商品和服务,要支付。2、国际科教文化交流、政治交往和私人往来会产生支付。三、货币流通1、以个人为中心的货币收支。2、以公司、企业等经营单位为中心的货币支付。3、以财政、团体为中心的货币收支。4、以银行等金融机构为中心的货币收支。5、对外的货币收支。四、货币的权势和无货币的“理想”社会1、货币给人以具备能量无边和主宰命运的权势。2、人们希望一个没有货币的幸福社会。第二节 货币的起源一、货币并非开天辟地就以存在货币的出现是与交换联系在一起的。二、古代货币起源说1、亚里士多德的观点。2、中国古代两种具有代表性的观点。3、马克思的货币起源理论。三、从交易的社会成本角度比较物物交换与通过货币的交换1、在物物交换的经济中所需要的交易网点相当于任两种商品组合的数量,即: 。2、在货币经济中所需要的交易网点数量是: 。第三节 形形色色的货币一、古代的货币1、中国最早的货币是贝。2、古代在交换中大量出现的是用商品作为货币。二、币材作为货币的商品要求具有四个特征:1、价值比较高。2、易于分割。3、易于保存。4、便于携带。三、铸币:银元是西方贵金属铸币的典型代表。四、用纸做的货币中国最早的纸币 ——“交子”。五、银行券与国家发行的纸币1、一般商业银行都可发行银行券。发行银行券的银行保证随时可按面额兑付金币、银币。2、纸币是国家发行并强制使用的纸制货币。六、可签发支票的存款七、外汇存在的种种形态外币现钞、外币存款、外币标示的有价证券等。八、电子计算机的运用与无现金社会银行卡取代现金和支票,成为日益广泛运用的支付工具。货币的职能一、赋予交易对象以价格形态 --------价值尺度作为交易的对象都具有以一定的货币金额表示的价格。二、货币单位在商品交易中包含一个必要条件,即存在可以比较不同货币数量的单位。三、货币购买力价格的倒数是货币的购买力。四、交易媒介或流通手段商品所有者先把商品换成货币,即“卖”出;然后再用货币换取所需要的商品,即“买”进。商品的交换过程就变成买与卖两个过程的统一。五、支付手段赊买赊卖,以货币的支付结束一个完整的交易过程。六、流通中的货币和货币需求1、流通中的货币指的是发挥流通职能和支付职能的货币的总体。2、货币的需求可表示为:M = PQ/V七、积累与保存价值的手段1、储藏金银是积累和储藏价值的古典形态。2、现代社会人们除了以金银积累和保存价值外,主要采取银行存款的方式。八、国际交往中的货币职能、汇率第五节 货币的界说一、从职能视角的货币界说 1、西方经济学中的货币定义。2、马克思主义经济学的货币定义。二、一般等价物1、货币是普遍被接受的作为购买、支付的手段。2、货币是市场经济中的一般等价形态。三、货币与流动性凯恩斯经济理论中有关流动性的概念。四、社会计算工具或“选票”1、货币再价值规律的实现中起着极其重要的作用。2、西方经济学中,从货币信息指挥生产要素配置的视角,把货币界定为“选票”。五、从控制货币的要求出发定义货币1、国家需要通过对货币的控制实现对整个经济进程的干预和调节。2、一般地,以能否充当流通手段和支付手段职能的角度出发来具体确定货币界线。第六节 货币制度一、货币制度的定义及形成 1、货币制度的定义2、货币制度的形成二、货币制度的构成1、币材的确定2、货币单位的确定3、金属货币的铸造。4、本位币和辅币。5、对钞票和存款货币的管理。6、无限法偿与有限法偿。第七节 国际货币体系一、国际货币体系的涵义 1、国际货币体系的定义。2、国际货币体系的形成。二、国际货币体系的构成1、以美元为中心的国际货币体系。2、布雷顿森林货币体制的终结和浮动汇率制。3、货币局制度。4、香港的联系汇率制度。
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