2014届高考数学复习一轮ppt课件第5单元数列数学（文科）人教A版通用.ppt

;;;;;;;;;;;第28讲　数列的概念与简单 表示法;;第28讲　数列的概念与简单表示法;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 　　 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题情况．; ?　探究点一　根据数列的前几项求数列的通项公式 　　;返回目录;返回目录;返回目录;归纳总结　根据所给数列的前几项求其通项时，需仔细观察分析，抓住其几方面的特征：分式中分子、分母的各自特征；相邻项的联系特征；拆项后的各部分特征；符号特征，应多进行对比、分析，从整体到局部多角度观察、归纳、联想． ;返回目录;返回目录; ?　探究点二　由数列的前n项和Sn求通项公式an 　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　由递推关系式求通项公式 　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点四　数列的函数特征 　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源9　求通项公式时忽视对a1的讨论致误 ;　　;　　;;;　　; 备选理由　例1是由递推关系求通项公式问题，例2涉及数列的周期性问题，例3是数列与不等式的结合问题，都有一定的综合性，选这几个题目意在培养学生的综合解题能力． ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第29讲　等差数列及其前n项和;返回目录;第29讲　等差数列及其前n项和;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题情况．; ?　探究点一　等差数列的判断与证明 　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　等差数列的基本运算 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　等差数列的性质及应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;思想方法11　利用函数思想求与等差数列有关的最值问题;　　;;　　;;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第30讲　等比数列及其前n项和;返回目录;第30讲　等比数列及其前n项和;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题情况．; ?　探究点一　等比数列的判断与证明 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　等比数列中基本量的计算 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　等比数列的性质及应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源10　忽视等比数列项的符号的判断致误;　　;;　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第31讲　数列求和;返回目录;第31讲　数列求和;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题情况．; ?　探究点一　分组转化法求和 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　裂项相消法求和 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　错位相减法求和 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;思想方法12　分类讨论思想在数列求和中的应用;　　;　　;;　　;　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第32讲　数列的综合应用;返回目录;第32讲　数列的综合应用;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题情况．; ?　探究点一　等差、等比数列的综合问题 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　数列在实际问题中的应用 ;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录