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《平均分》小学数学人教2001课标版二年级下册课件_1
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 平均分的认识 剑阁县开封小学 陈彦蓉 南阳中心小学: 胡香清 把6个 分给2个人,可以怎么分? 1.把6个 分给3个人,还能做到平均分吗?分给6个人呢? 2.你有什么发现? 想一想: 不管分几份,只要每一份都是分的同样多,就是平均分 判断:是不是平均分? 2 2 判断:是不是平均分 3 3 3 3 哪些分法是平均分?在( )里画√。 √ √ 要把18个苹果平均分成6份,可以怎么分? 要把18个苹果平均分成6份,可以怎么分? 可以一个一个的分。 要把18个苹果平均分成6份,可以怎么分? 也可以先每份放2个,这样分会快些。 要把18个苹果平均分成6份,还可以怎样平均分? 还可以3个3个的分,这样更快些。 要把18个苹果,平均分成6份,每份是( )个。 3 想一想:把18个苹果,平均分成3份,每份是( )个 再动手分一分: 把18个苹果,平均分成9份,每份是( )。 连一连 把10盒酸奶,平均分成2份,每份( )盒。 5 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
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