永寿推进义务教育均衡发展规划.docVIP

永寿县推进义务教育均衡发展规划 （2012—2020年） 为深入贯彻落实科学发展观，推进我县义务教育均衡发展，根据《咸阳市人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》、《咸阳市推进义务教育均衡发展规划（2012-2020年）》，结合永寿教育发展实际，制定本规划。??? 一、指导思想??? 全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以办好每一所学校和关注每一个学生健康成长为宗旨，以推进县域内义务教育均衡发展为重点，进一步完善义务教育经费保障机制，调整优化学校布局和合理分配教育资源，改善农村学校和城镇薄弱学校办学条件，缩小城乡、区域和学校之间的教育差距，逐步实现全县义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量。 二、发展目标? 从2012年开始，采取有力措施，积极推进县域内义务教育均衡发展，到2016年，我县达到省、市义务教育均衡发展要求，实现县域义务教育发展基本均衡，并通过省、市人民政府督导验收。 阶段目标为：??? 2012-2013年，全面完成全县12所公办幼儿园建设任务，城区学校建设率先通过市级标准化学校验收，有效解决城区学校“大班额”问题。??? 2014年，常宁镇、马坊镇、御驾宫镇、御驾宫示范园区、仪井镇所有学校通过市级标准化学校验收，实现区域内义务教育基本均衡。??? 2015年，监军镇、永平镇、永太镇、豆家镇所有学校通过市级标准化学校验收，实现区域义务教育基本均衡。 2016年，甘井镇、店头镇、渠子镇所有学校通过市级标准化学校验收，实现区域义务教育基本均衡。 2017年—2020年，继续巩固提高义务教育均衡发展成果。 三、重点工作 （一）科学编制中小学布局规划，统筹城乡义务教育发展。推进义务教育均衡发展，进一步编制中小学布局规划是前提。县教育、财政、发改、人事等部门，要统筹考虑我县城乡经济社会发展状况、新农村建设、移民搬迁、未来人口变动状况和人民群众的现实需要，对现有的中小学布局再进行规划，进一步整合教育资源，提高办学效益。布局调整要坚持实事求是，科学规划，既要保证教育质量，又要方便低龄学生入学。原则上在大的镇设置1所初中、1所中心小学和1-2所完全小学；在小镇设立九年年一贯制学校；在较偏僻的村设初小或教学点，方便当地儿童就近入学。 （二）实施义务教育标准化学校建设工程，并开展评估验收。实施义务教育标准化学校建设工程，是推进义务教育发展的重中之重。县政府制定《永寿县义务教育标准化学校建设实施方案》，对全县义务教育阶段学校标准化建设并接受市政府验收做出具体安排，统筹各类义务教育重大投资项目，加快基础设施建设，缩小校际办学条件差距。到2015年，全县义务教育学校办学条件和设施配置达到省颁标准80%以上；到2016年，全县义务教育学校办学条件和设施配置全面达到省颁标准，并得到不断完善和提高。 （三）把全面推进中小学教育信息化作为促进义务教育均衡发展的战略举措，以教育信息化带动教育现代化。大力实施“教育信息化建设工程”，完善中小学网络环境下的“班班通”建设，逐步实现每个教学班都能开展多媒体教学，实现多种方式接入互联网和基础教育专网。到2015年，全县所有中学和80%的小学接入互联网，镇区中心小学以上学校建成校园网。到2016年，全市所有镇（办）中心校以上的学校建立网站，建成人人享有、人人利用、人人贡献的教育资源库，基本实现校内外优质资源共享。县财政每年列支专款，用于中小学信息技术教育。 （四）优化教师配置，建立与义务教育均衡发展相适应的师资保障机制。根据教育事业发展需要，合理定编，科学设岗，均衡配置义务教育师资强化教师培养培训，促进教师专业发展，建立义务教育校长、教师定期交流和合理流动的工作机制。加强义务教育薄弱学校、薄弱学科的教师配置，进一步提高农村边远山区义务教育校长教师待遇。全面推行义务教育学校校长任期制和教师全员聘任制，建立与义务教育均衡发展相适应的现代学校管理制度。 （五）进一步规范义务教育办学行为，全面实施素质教育。县政府制定《关于进一步桂芬义务教育办学行为全面退经素质教育的意见》，明确义务教育学校的办学方向和目标，促进学校健康持续发展。全县义务教育阶段学校要依照教育法规开展教育活动，全面贯彻党的教育方针，认真执行国家课程计划，严格课程管理，规范教学内容，按照义务教育课程要求开齐课程、上足学时，不得随意增减课程门类、难度和课时，不得挤占音乐、体育、美术和社会实践等课时。要大力推进和深化有效教学，以新课改为导向，立足课堂教学改革，加强教育教学研究，积极探索和改革课堂教学策略、方式方法和手段，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，减轻课业负担，提高课堂效率。坚持德育为首、能力为重、全面发展，面向每一个学生，促进学生全面发展和健康成长。综合治理义务教育“择校”和乱收费现象，建