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房屋建筑学课程设计 目的和意义 课程设计是帮助学生消化和巩固所学理论知识，培养学 生的实际动手能力的重要教学环节。通过课程设计练习，使 学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行 一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了 解初步设计的步骤和方法。 课程设计：单元式多层住宅设计 一、目的和要求 通过本次设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设 计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑 设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。 二、设计条件 1. 设计一梯两户单元式多层住宅。 2 2 2. 面积分别为80-100m 和120-140m 3. 层数：5 ～6层；层高：2.80m 4. 屋顶采用有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求 ，檐口形式及屋面 防水方案自定。 5. 结构形式：砖混结构 二、设计条件 6. 每套应设卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间等基本空间。 （1 ）卧室和起居室（厅）：双人卧室使用面积不宜小于12m2 ；单人卧 室使用面积不小于8㎡ ；起居室使用面积不小于18m2。卧室和起居室应 有天然采光、自然通风。 （2 ）厨房：厨房应设置洗涤池、案台、炉灶及排油烟机等设施或预留 位置，以及必要的储藏设施，其使用面积不应小于5m2。厨房应有直接 采光、自然通风。 （3 ）卫生间：应至少配置三件卫生洁具（便器、洗浴设施、洗手盆）， 其使用面积不应小于3m2。无通风窗口的卫生间必须设置通风道。 （4 ）其它：每套住宅应设阳台。另应绘制出洗衣机放置位置。如需设 置储藏室或工作室，其功能空间低限面积标准为：贮藏室：2 ～4 m2 ；工 作室6 ～8 m2 建筑面积使用面积,对于商品房: 第五条 ：商品房按“套” 或“单元”出售，商品房的销售面积即为购房者听 购买的套内或单元内建筑面积（以下简称套内建筑面积）与应分摊的公 用建筑面积之和。 商品房销售面积＝套内建筑面积＋分摊的公用建筑面积 第六条 套内建筑面积由以下三部分组成： 1、套（单元）内的使用面积； 2、套内墙体面积； 3、阳台建筑面积。 第七条 套内建筑面积各部分的计算原则如下： 1、套（单元）内的使用面积 住宅按《住宅建筑设计规范》规定的方法 计算。其他建筑。按照专用建筑设计规范规定的方法或参照《住宅建筑 设计规范》计算。 2、套内墙体面积 商品房各套（单元）内使用空间周围的维护或承重墙 体，有共有墙及非共用墙两种。 商品房各套（单元）之间的分隔墙、套 （单元）与公用建筑空间之间的分隔墙以及外墙（包括山墙）均为共用 墙，共用墙墙体水平投曩面积的一半计入套内墙体面积。 非共用墙墙体 水平投影响面积全部计入套内墙体面积。 3、阳台建筑面积 按国家现行《建筑面积计算规则》进行计算。 4、套内建筑面积的计算公为： 套内建筑面积 套内使用面积＋套内墙体 面积＋阳台建筑面积 第八条 ： 公用建筑面积由以下两部分组成： 1、电梯井、楼梯间、垃圾道、变电室、设备间、公共门厅和过道、地下 室、值班警卫室以及其他功能上为整栋建筑服务的公共用房和管理用房 建筑面积； 2、套（单元）与公用建筑空间之间的分隔墙以及外墙（包括山墙）墙 体水平投影面积的一半。 参考资料：商品房销售面积计算及公用建筑面积分摊规 三、设计内容及图纸要求 手工工具按建筑制图标准规定绘制A2 图纸4-6张，并将全部设计图 纸加上封面装订成册，完成下列内容： 1. 底层单元平面图（两个单元拼接） 比例1:100 （1 ）画出厨房、卫生间的固定设备以及卧室、客厅的家居布置。 （2 ）确定门窗的大小、位置，表示门的开启方式和方向。 （3 ）标注外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞 口尺寸）和必要的内部尺寸。 （4 ）标注楼面标高。 （5 ）标注定位轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号等。 （6 ）注写图名和比例。 定位轴线 建筑施工图的定位轴线是建造房屋时砌筑墙身、浇筑柱 梁、安装构配件等施工定位的依据。凡是墙、柱、梁或屋架 等主要承重构件，都应画出定位轴线，并编号确定其位置。 对于非承重的分隔墙、次要的承重构件，可编绘附加轴线， 有时也可以不编绘附加轴线，而直接注明其与附近的定位轴 线之间的尺寸。 三、设计内容及图纸要求 2. 标准层单元平面图（两个单元拼接） 比例1:100 （1 ）画