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单元解析：教材主编 兰晓青 Have you been to Qingdao? 5 一、教学目标 语言知识：学习有关描述城市、风景名胜的词汇和句型。 语言运用：学会运用常用词汇及句型描述风景名胜、介绍城市。 认知与思维：学会运用比较和类比的学习方法。 单元解析 二、教学内容 单元解析 语法 被动语态 交 际 功 能 听说 1.介绍城市景点 A: Have you been to …? B: Yes, I have been there several times. / No, I’ve never been there. (2) A: What can I do there? B: You can … (3) A: What can I see there? B: … is worth visiting. 2.谈论优缺点 I wouldn’t like … You will … after … 读写 1.描述城市 2.比较不同城市的特点 Warming Up 教材围绕“风景名胜”这一话题出示 5 幅图片，要求学生将图片与其所在的省份匹配。主要目的是通过图片激发学生兴趣，并引出“风景名胜”这一话题。教师可以在此基础上让学生展开头脑风暴，总结出更多