十年后地礼物教材分析.pptVIP

   教学流程 一 揭示课题 读到这个题目，你们首先想到了什么。让学生质疑，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力 二 学习四五自然段 了解十年前，他经历了什么事情，体会她的心情。填充课文空白：达格尼与音乐大师一定谈了很多有趣的话题，想一想他们会谈写什么呢？这一环节的设计培养学生的想象能力和语言表达能力。 三 学习一二三自然段 边读边画出能表达达格尼心情变化的的句子，指导朗读体会。这一环节的设计是抓住课文的重点来帮助学生理解课文主要内容的。 四 学习六七八自然段 指导朗读体会她为什么会如此激动？ 联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。 五 总结全文升华主题 体会音乐大师信守诺言的美德， 说课后练习 课后有四道思考练习题。第一题是关于朗读课文的练习，要求有感情的朗读课文，并能说出课文的主要内容。第二题是理解重点句子的练习。目的是引导学生联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。第三题是引导学生体会课文中插叙【第4，5自然段】的表达作用。第四题是引导学生读写词语积累和丰富词语 * 《十年后的礼物》 教材分析 二说教材 四说学法 三说教法 一 说课标