曹四清长沙2017年高考命题分析2018高考预测.pptxVIP

曹四清 郑州外国语学校 2017年9月;一、统一考生思想方法、确定正确的备考策略;知识是怎么内化的？;在解题教学中培养自己的数学思维能力;例1 已知;例2 （1）（2011年浙江卷文16）若实数 满足 ，则 的最大值是 . 　（2）(2011年浙江卷理16）设 为实数，若 ，则 的最大值是 . ;古典概型与几何概型;8;二、几何概型;x;5.(2017全国理2，文4，5分）;二、2017年高考全国1卷命题分析;2.弘扬优秀传统文化，体现基础性 根据2017年高考数学考试大纲提出的“加强数学文化考查”的要求，2017年高考数学通过多种渠道渗透数学文化，如通过数学史展示数学文化的民族性与世界性；通过向考生揭示知识产生的背景、形成的过程，体现数学既是创造的、发现的，也是不断发展的；通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性；等等。 全国I卷第2题以我国太极图中的阴阳鱼为原型，设计几何概型以及几何概率计算问题。