高中历史必修二专题一：古代中国的手工业经济每课名题5.doc

必修二专题一：2、古代中国的手工业经济（每课名题5） 一、选择题（本大题共74小题，共0分） 1．（2012年1月苏北四市一模5题）明清时期，“苏（州）城花素缎机生业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越。……（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州 A．纺织业由政府专营 B．手工业者缺乏人身自由 C．技术垄断成为行规 D．私营手工业分工明确 【答案】C 【点拨】 【结束】 2．（2011年11月福州三中月考23题）2010年12月24日至26 日，在广东省阳江市体育馆举行“’南海一号”文物图片展”。，“南海一号”是一艘沉没于800多年前南宋时期的木质古沉船，出水瓷器数千件，品种极多，其中有许多“洋味’’十足的瓷器。专家们认为“南海一号”具有非同寻常的学术价值，其可供研究的“学术价值”体现在 ①海上丝绸之路的盛况 ②宋代造船技术的发展 ③手工工场的生产状况 ④制瓷技术的进步 ⑤“洋味’’十足的瓷器是指珐琅瓷 A．①②③⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③④ 【答案】B 【点拨】 【结束】 3．（2012年1月延吉市一模5题）以下为商代出土的青铜器 上图所包含的信息有： ①商代青铜铸造业发达 　②青铜器具涉及社会生活的多个方面 ③人类进入铁器时代　　 ④金属制品已应用于农业生产 A．①②④ B．①②③ C．②③ D．②③④ 【答案】A 【点拨】 【结束】 4．（2011年9月兖州摸底2题）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”诗中反映宋代 A．产品商品化程度提高 B．手工业仅在乡村发展 C．开始出现独立的手工业家庭 D．手工业者脱离农业生产 【答案】A 【点拨】 【结束】 5．（2011年12月潍坊三县联考11题）传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱。“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”，“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是 A.青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷 B.青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密 C.青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地 D.元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外 【答案】A 【点拨】本题考查制瓷业。青花瓷出现于元朝，而青瓷出现于东汉晚期。故选A。 【结束】 6．（2011年9月昆明市摸底26题）《汉书·贡禹传》记载：“方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。……三工官官费五千万，东西织室 亦然。”“三服官”“东西织室 ”代表的手工业特点不包括（ ） A．规模大 B．耗费大 C．政府设置机构管理 D．产品进入市场流通 【答案】D 【点拨】 【结束】 7．（2011年11月北京海淀区期中16题）元朝人曾作《木棉歌》：“秋阳收尽枝头露，烘绽青囊翻白絮，田妇携筐采得归，浑家指作机中布。大儿来觅襦，小儿来觅裤。半拟偿私债，半拟输官赋。”下列描述与材料不相符的是 A.农户植棉日益普遍 B.农民负担沉重的债务和赋税 C.男耕女织的自然经济 D.家庭手工业超过官营手工业 【答案】D 【点拨】 【结束】 8．（2012年1月茂名市一模13题）唐代诗人王维在《丁寓田家有赠》一诗中写道：“晨鸡呜邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”对其解读错误的是 A．农业和家庭手工业相结合 B．以家庭为生产单位 C．男女分工明确 D．田园生活自然悠闲 【答案】D 【点拨】考察中国古代小农经济 从“农夫行饷田”“闺妾起缝素”可以推断是农业和家庭手工业相结合和男女分工明确；中国的小农经济的确是以家庭为生产单位；而古代中国农民负担沉重，不可能出现生活自然悠闲的情况。诗歌内容也难以推断出田园生活自然悠闲，故正确答案为D。 【结束】 9．（2012年1月南京、盐城一模4题）元朝人曾作《木棉歌》：“秋阳收尽枝头露，烘绽青囊翻白絮，田妇携筐采得归，浑家指作机中布。大儿来觅襦，小儿来觅裤。”材料最能表明元朝 A．棉花开始在中国种植 B．资本主义萌芽已经产生 C．农民过着自给自足的生活 D．家庭手工业占据主导地位 【答案】C 【点拨】本题考查古代农业的发展。宋代，棉花种植及棉纺织技术已经推广到闽、粤等地区，故A不正确；明朝中后期，资本主义萌芽产生，故B不正确；材料信息无法体现家庭手工业占据主导地位，排除D。从材料看，农妇