赵秋菊 信息技术手段为小学语文注入新活力（南宁市华西路小学 ）.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 信息技术手段为小学语文注入新活力 南宁市华西路小学 赵秋菊 摘 要：在语文教学中运用信息技术手段，能更好地完成语文课程的目标。信息技术与语文教学有机融合，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型三维教学模式，提供了技术支持。将信息技术运用到小学语文教学中，通过巧设教学情境，激发情感参与；拓宽信息渠道，增加课堂容量；凸显能力培养，深化感悟积累；促进双边互动，提升教学效率。从而促进学生的发展，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，使语文课堂教学收到事半功倍的效果。  关键词：信息技术、语文教学、教学情景、教学内容、教学模式 传统语文教学多是“一支粉笔一张嘴，一块黑板一本书”，这种方式是无法给学生创造模拟的真实情景，学生感受不深，教学效果难以达到。利用信息技术的多种形式可以很好地将教学情景展现给学生，让学生有“身临其境”的感觉，使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。[1]随着国家对信息技术的重视，小学的信息技术设备得以迅猛提高，基本每个学校都配上了多媒体设备，这也对我们老师提出了新的课题：怎么把多媒体设备在各门学科中得以适度地