传承儒家经典彰显家国情怀.DOCVIP

PAGE PAGE 6 弘扬传统文化 彰显家国情怀 ——读《大学》有感 【摘要】 对于传统文化的传承与创新是当代文化建设的重要课题之一。而讲授中国传统文化是高中历史教学中的难点。大量阅读传统文化典籍是处理这一教学难题的必要前提。通过研读典籍，可以准确定位传统文化的历史地位，科学把握传统文化的时代价值。 【关键词】 传统文化 《大学》 家国情怀 一、写作缘起 作为一名高中历史教师，每当我讲到《中国古代传统文化主流思想的演变》这一专题时，始终缺少一点底气，对于其中的不少内容，我也只能一带而过。 这几年，我终于下定决心要好好读点书，尤其是关于传统文化方面的书籍。我读了李泽厚先生所著的《论语今读》，南怀瑾先生所著的《老子他说》，方勇先生编译的《庄子》。最近，我认真研读了儒家经典《大学》。记得曹伯韩先生在《国学常识》中写到，“清朝人陈乾初怀疑《大学》不是孔门的书，著有专文论证。”???曹伯韩：《国学常识》，北京：中国工人出版社，2015年，第72页。?? ???曹伯韩：《国学常识》，北京：中国工人出版社，2015年，第72页。 翻开《大学》，它开篇写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这是《大学》全文的概要，也是全文的主旨。它所