小学语文六年级下册3桃花心木课件10.pptVIP

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  • 2018-08-28 发布于贵州
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小学语文六年级下册3桃花心木课件10.ppt

小学语文六年级下册3桃花心木课件10

找出种树人做法让作者感到奇怪的有关句子。 树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。 我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。 我越来越感到奇怪。 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。 看到种树人奇怪的举动,作者疑惑重重。找出来读一读。 1.但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? 2.但是,忙人怎么可能做事情那么从从容容? 3.到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧? 种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。 种树人的话主要要表达几层意思? 1、种树是百年的基业,要让树木自己要学会在土里找水源。 2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水,是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生存环境。 3、树木只有适应了这种“不确定”的生存

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