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PAGE PAGE 4 项目教学法在中职Flash教学中的应用 单位：南宁市第一职业技术学校 作者：孙志丽 摘要 中职生的现有特点，要求我们必须改变传统的教学方法，提高课堂的教学效率，调动学生的学习兴趣。本文详细介绍了项目教学法的应用，旨在提高中职计算机教学的质量和效果。 关键词 项目教学法 Flash教学 中职生 中职生的特点是文化课基础较差，学生方法、习惯较差，意志力较差，但他们动手能力强，可塑性强，对新鲜事物兴趣高。因此，单调枯燥的理论会让学生觉得沉闷乏味，毫无兴致，旧的教学方法已经不适合中职生了。提高学习效率，改善学习效果的关键是找到适当的方法与对策，核心是因材施教。在强调“以学生为主体，教师为主导，以能力为本位”，大力提倡并推进课程改革的今天，如何在中职Flash教学中提高课堂的教学效率，调动学生的学习兴趣是我们一直思考的问题，我在Flash课程教学实践中尝试了项目教学法，收到了明显的教学效果。 项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的能力。在项目教学中，教师是学习活动的引导者，管理者，帮助者，而学生是项目的实施者，整个过程要以学生为中心，以行动为导向，由学生自主构建知识与技能。真正的打破了传统的那种“要我学”的教学模式，让“我要学”成为可能，从心理上刺激了