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培养良好行为习惯教育探究 　　俗话说习惯是人的行为倾向,好的行为习惯是人一生的财富,让人受用一辈子。有这样一个真实的故事:几个名牌大学的大学生,来到一家知名的大公司应聘。当他们自信奕奕地站在总经理面前时,忽然来了一个电话,接完电话的总经理告诉他们,他有急事,需要离开20分钟,这些学生很有礼貌地表示愿意等他。当总经理离开后,他们紧张的精神立即放松了下来,然后兴致勃勃地参观起了总经理的办公室,对桌上的一切都充满了好奇,互相传阅,品头论足。几分钟后,总经理回来了,并告诉他们:面试已经结束,很遗憾,你们一个也没有被录取。他们惊讶不已,纷纷询问原因。经理说:不可以随便动他人的东西,这是一个小学生都懂的道理,然而,你们连一个小学生的素质都不具备,让我如何放心把公司交给你们。科学研究表明,习惯对人的行为具有巨大的影响,人每天高达90%的行为出自习惯的支配。奥维德在《习惯的力量》中说:“没有什么比习惯的力量更强大,习惯是一个人思想与行为的真正领导者。”培根说:“既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好习惯。”所以,本人根据自己多年来的教育教学经验谈一谈自己如何培养学生行为习惯的心得体会与大家共勉。 　　一、养成良好行为习惯的重要性 　　2001年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》,提出了我国新时期道德建设的指导思想、基本原则和主要内容,为落实以德治国方略奠定了基础。青少年是整个