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培养良好课堂思维习惯 　　摘 要：　良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证，是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。培养良好的课堂思维习惯，会对学生的全面发展产生深刻的影响，它有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养学生的自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。 　　关键词：　课堂 思维习惯 能力 　　未来的竞争是科技的竞争、人才的竞争，随着时代的发展，知识更新、科技进步日新月异，人们越来越深刻地认识到，让学生掌握多少知识已不是最重要的，让学生学会如何掌握知识才是至关重要的。培根说：“习惯真是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。”当积极的学习态度、科学的学习方法成为习惯后，不仅能提高学习的质量，而且能为终身学习打下良好的基础，使人受益终身。本文所说的培养良好的学习习惯仅指在课堂上培养良好的思维习惯。 　　一、将认真思维植入课堂的习惯 　　孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是获得知识的基本途径。认真思考可以加深对知识的理解和记忆，找出所学知识之间的相互联系，把分散的知识点连接成有机的整体面，从总体上把握知识体系；认真思考有利于对书本知识批判地吸收，可以防止“读死书”和“死读书”；认真思考能使人解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所创造。 　　问题琐碎、繁复、肤浅是课