2018-2019版生物新学案同步必修三北师大版课件：第4章 生物与环境的协调发展 第2节 第2课时 .pptxVIP

第4章　第2节　人与环境的可持续发展第2课时　全球性的环境问题[目标导读]　1.结合教材P115数据分析、图4－39，复习碳循环的知识，阐明温室效应的产生机制、危害和防治方法。2.分析教材P116图4－40和图4－41，概述臭氧层空洞带来的危害和防治。3.通过教材P116～117实验，了解大气降水酸度的测定方法，阐明酸雨的产生机制、危害和防治方法。[重难点击]　温室效应和酸雨的产生机制、危害和防治方法。内容索引一　气候变暖二　臭氧“空洞”三　酸雨当堂检测一　气候变暖许多证据表明，在过去的一个世纪里，全球表面温度上升了0.3 ℃～0.6 ℃，尤其是在最近的几十年中，全球气温确实在变暖。阅读教材P115，分析气候变暖的原因。1.气候变暖的产生原因(1)由下图分析全球温度变化与二氧化碳排放量增加的关系是：_____________________________________________________________________________________。全球变暖与二氧化碳排放量有关。由图示可以看出，随二氧化碳排放量增加，全球温度逐渐升高(2)结合下图归纳“温室效应”的产生原因大气中 、 和其他 能使太阳辐射几乎无衰减地通过，但又能阻挡地球向外层空间 ，致使热量不能散发到 ，其原理类似温室升温，因此，这类气体被称为 ，导致地球表层温度升高的现象被称为 。 CO2微量气体