三年级下册数学素材教材分析ppt课件青岛版（五四制）.pptVIP

;1.新增加了第五、九、十单元和一个智慧广场。;一、热闹的民俗节;一、对称;对称现象和轴对称图形;教 材 变 化;教 材 变 化;教学建议：;1.按照教材提供的研究思路组织教学。先认识对称，再学习对称图形。;二、大数知多少;二、万以上数的认识;1.借助学生的生活经验建立十万的表象。;加强分级读数方法的指导， 分散突破教学难点;1. 数的大小比较的教学，教师要充分运用迁移，先让学生独立比较大小，再组织交流，在交流的基础上适时提升方法，注重数的意义的巩固。;1. 近似数的教学教师要充分运用迁移，先让学生独立比较大小，再组织交流，在交流的基础上适时提升方法。;三、走进天文馆;24时计时法;认识年、月、日; 实验教材 ;第三单元：年、月、日;1.尊重学生的生活经验，借助钟表模型和长条格子图直观建构24时计时法的表象。;1.尊重学生的生活经验，先让学生交流对年月日的了解，再观察年历卡进行验证并发现新的内容，然后再组织交流，教师适时板书，并借助板书揭示大月、小月、特殊月及平年、闰年。;四、家居中的学问;第四单元：小数的初步认识;小数的意义和小数的大小比较;简单的小数加减法;1更换信息窗1的素材，提供的信息更加简单。;2.小数的大小比较变得简单，删去两位小数的大小比较。;3.小数的加减变得简单，删去关于1的小数减法内容。;第四单元：小数的初步认识;1.小数读写教学要考虑学生的生活经验