陈赛群论文.docVIP

小学数学 浅谈农村小学课改中的数学课堂 用智慧浇灌课堂，迸发孩子心中的火花 近几年来，在各位领导的高度重视和家长的积极配合以及广大教师孜孜不倦的坚持下，我校的课改进行的如火如荼。在近几年来的课改实践中，我深深感受到了新课改给我班的数学教学带来了翻天覆地的变化，我由衷地感叹新教材、新理念、新教法的魅力所在。近几年的课改中，虽然我饱尝了不少艰辛，但我的内心却是甘甜的，艰辛的是在新课程改革中我经历了不少迷茫和压力；甘甜的是我感受到了课改给我的数学教学注入了一股新的活力，感受到了学生与我在课改中融洽相处中的亲密。那么怎样才能让农村学生感受数学课堂的乐趣，让数学课更具吸引力和凝聚力呢？ （一）善变教学空间，让孩子走进快乐城堡 从教以来我一直对规规矩矩的坐姿教学很反感，表面上学生是在听课，实际上他们的心早就飞到各自心仪的地方去了，所以在办公室经常听到同事说：“刘某某同学做得端端正正的，可他的作业为什么这么糟糕呢？”所以课改一开始我首先把讲台移到教室的墙边上建立成一个活动角。另外我们把教室分为学习区和活动区，学习区的课桌椅队形由学生自己来设计，在学习区内没有了讲台，学生可以随心所欲地走动，跟好朋友合作、探讨。而我在学生中时而停下来精心聆听，时而和他们争得面红耳赤……我们的黑板也是可以的变动的，并且学习区资源很丰富，有每日进步个人和小组栏，有兴趣不一举办的手抄报……总之，我让每个孩子