《听妈妈讲那去的故事》教学设计.pptVIP

《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 . 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 《听妈妈讲那过去的故事》教学设计 * 学员： 符蓉芬 ?教学内容： 儿童歌曲—— 《听妈妈讲那过去的事情》 ? 教学目标： 引导学生体验歌曲的意境，并通过歌词引发学生回忆过去的感情，然后用自己的语言表达歌曲的理解。 ?教学重、难点： 唱好变音唱好变音,注意音的准确性。 ?教学过程： 　　一、导入： 　　 请同学们踊跃发言，说说妈 妈给自己讲故事时，有什么感受？ 下面，我们来听听这首歌曲中的 小朋友在听妈妈讲故事的情景， 他有什么感受？同学们听了以后 又有什么感受？ ?二、欣赏： 　　完整的欣赏全曲，学生体验歌曲的 意境和基本情绪，然后用自己的语言 表达歌曲的理解。请同学们说说听了 以后有什么感受？ 　　介绍歌曲：歌曲分成三部分。第 一部分叙述了小主人公在美丽的、恬 静的夜晚，听妈妈在场院里给他们讲 故事的幸福场景。第二部分叙述了妈 妈在旧社会的痛苦生活，控诉了旧社 会的不公。第三部分是第一部分的重 复。所以，歌曲是带再现的三部曲式 结构。 ? 三、歌曲演练： 　　教师弹奏乐段的歌词和旋律，让学生随琴轻声的 哼唱，体会歌曲的感情。第二乐段进行欣赏，与第一 段进行比较，在情感上有什么不同。演唱形式的听辨， 每一乐段的演唱形式不同，为什么，不同的演唱形式 可以表现不同的情绪，表达不同的情感。这是与歌曲 所表达的情绪紧密联系的，要及时对学生进行思想教 育、 ?四、复听全曲 要求学生说出全曲中有那些重复的旋 律，或者乐段。全体演唱，老师和学生一 起演唱完整复听全曲。说说歌曲中哪是重 复出现的？完成听听想想。 五、课后作业及反思： 作业：要求每位同学将今天学 习新歌的感受写下来，最好能 写成日记。 教学反思：尽量选择有助于发 挥学生有表现力的演唱歌曲， 今后在教学过程中有所侧重。 （完） 谢谢大家！ *