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环境工程博士培养方案201华东师范大学生态与环境科学学院.DOC

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环境工程博士培养方案201华东师范大学生态与环境科学学院

环境工程专业博士研究生培养方案(083002) (生态与环境科学学院环境科学系) 一、培养目标 (一)较好地掌握马克思主义、毛泽东思想中国特色社会主义理论体系,深入贯彻科学发展观,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,身心健康,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。 (二)具备高度的环境意识和环境保护事业赋予的责任感,掌握环境工程方面的基础知识和解决环境污染控制、治理与修复方面的基本技能;熟知本专业的发展进程和学术动态,具有科技创新能力,能够独立开展与本学科相关的研究和应用实践工作。 (三)熟练掌握一至二门外语,能阅读本专业外文文献,具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力。 二、培养方式与学习年限 (一)培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式;在需要和可能的前提下,也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。主要采用课堂教授、案例教学、实验教学、讲座、讨论和实践(参与科研)相结合的培养方式,在学习年限内,要求学习者保证规定的在校学习时间。 (二)学习年限 博士研究生学习年限一般为四年,最长不应超过六年。 三、主要研究方向 1.污染控制生物工程 2.水与废水处理工程 3.水环境治理与修复工程 4.固体废弃物处理与资源化利用工程 四、学分要求与课程设置 (一)学分要求 博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程,至少修读6学分;学位基础课为学位必修课程;学位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程,学位基础课与学位专业课(必修)课程的学分之和不少于5学分,学位专业课(选修)课程至少选修1门,不少于2学分;跨学科或跨专业选修课程至少选修1门,不少于2学分。博士研究生课程学习至少应取得15学分。 导师可根据专业培养需求和博士研究生已修读课程的情况,要求博士研究生补修一些先修课程。 (二)课程设置 课程类别 课程中英文名称 学分 开课时间 任课教师 学位公共课 中国马克思主义与当代 Chinese Marxism and Contemporary World 2 第一学期 外国语 Foreign Language 4 第一学年 研究伦理与学术规范 Discipline and Ethics in Academic Research / / 马克思主义经典著作选读 Selected Readings in Marxist Classics 1 / 学位基础课 污染控制微生物工程 Biological Engineering for Pollution Control 3 第二学期 张 明 水的物化处理工程 Physical Treatment for Wastewater 3 第二学期 赵雅萍 环境系统工程 Environmental System Engineering 2 第一学期 张 勇 环保机械与设备 Mechanic and Equipment in Wastewater Treatment 3 第一学期 黄民生 环境治理与修复技术 Treatment and Remediation of Contaminated Environment 3 第一学期 何 岩 废水处理运行管理 Regulation and Management of Wastewater Biological Treatment Systems 3 第一学期 黄民生 学位专业课 (必修) 水污染控制工程 Water Pollution Control Engineering 3 第一学期 何国富 固体废弃物处理与资源化技术 Treatment and Resource Usage of Waste Solids 3 第一学期 李秀艳 环境工程CAD设计 Cad Application in Environmental Engineering 3 第一学期 谢 冰 环境工程专业外语 English Use in Environmental Engineering 3 第一学期 黄民生等 废水高级生化处理 Advanced Biological Wastewater Treatment 3 第二学期 谢 冰 GIS程序设计及软件应用 Application of GIS software 3 第一学期 吴健平 学位专业课 (选修) 水处理工程施工与预算 Construction and Budget in Water Treatment 2 第二学期 黄民生 环境科研数据的统计与分析——SPSS软件的应用 SPSS Application for Environmental Research Dat

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