单元名称分配(含乘法公式基本概念).docVIP

PAGE PAGE 11 作品名稱：如何搭配？ 單元名稱：分配律（含乘法公式基本概念） 作者：台中市立崇德國民中學 蔡玉玲老師 壹、內容說明 一、學習領域：數 學 二、教學主題：分配律（隱含乘法公式概念） 三、教學對象：八年級（國中二年級）常態班 四、教學時間：180分鐘（4節課） 五、設計理念： 在九年一貫課程綱要中明白揭櫫「國民中小學之課程理念應以生活為中心，配合學生身心能力發展歷程」、「國民教育階段的課程設計應以學生為主體，以生活經驗為重心，培養現代國民所需的基本能力」，在數學學習領域方面，其學習內涵更是注重「數、形、量基本概念之認知、具運算能力、組織能力，並能應用於日常生活中，了解推理、解題思考過程，以及與他人溝通數學內涵的能力」，有鑑於此，數學課程的設計應以學生為主體，以問題為中心，善用有效的教學策略讓學生形成概念，進而應用於生活情境中解決問題。 因此，本教材設計以學生為主體，將日常生活情境融入教材，在學生具體操作的活動及小組互相討論中，將數學概念內化，進而加入形式化數學練習，是一個逐步數學化的過程。最後經由概念一般化，協助學生能夠將發展之數學概念，應用在其他生活情境中，並感受到數學與生活息息相關的事實。教材之設計參考荷蘭真實數學教育RME理論(Realistic Mathematics Education)及Dr.Dubinsky發展之APOS理論(Actio